考试总分:36分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2013年全国普通高等学校招生考试 (上海卷) 政治试题
A(1)运用经济常识推测中国与其他金砖国家的贸易发展趋势,简要说明理由。(3分)
B(2)国家主席习近平首次与金砖国家领导人会晤时指出,加强同金砖国家的合作,始终是我国外交政策的优先方向之一。请分别从顺应时代潮流和维护我国国家利益的角度,简要回答我国为什么要加强同金砖国家的合作?(6分)[9分]
A(1)运用人大代表的相关知识,简要回答提高基层代表在全国人大中比例的目的。(4分)
B(2)一国的政治制度应该受该国经济发展和文化水平的制约。运用“一切从实际出发”的相关知识,简要解释“全国人大增加基层代表比例”这一现象。(4分)[8分]
A(1)上图反映了哪些经济现象?从第一产业和第二产业之间的关系,简要说明这些现象产生的原因。(4分)
B(2)谷物相当于小麦而言是整体,相当于粮食而言是部分。从经济生活中例举一个能够说明“既是整体又是部分”的事例。(3分)[7分]
A(1)围绕论题,在论述中准确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法;
B(2)论点紧扣论题,论述全面深入,合乎逻辑;
C(3)根据论题,运用相关材料,理论联系实际地加以论证;
D(4)学科术语使用规范。[16分]
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A①④⑤⑥
B②③④⑤
C②⑤⑥
D①②③
A②③
B①③
C①④
D③④
A价值观是人的行为的“定向器”
B创造人生价值需要发挥主观能动性
C人民的根本利益是价值判断的根本标准
D个人对贡献越大其人生也越有价值
A矛盾着的双方呈现相互分离的趋势
B矛盾存在于一切事物的发展过程中
C矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展
D对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起
A民主监督
B法律监督
C舆论监督
D党内监督
A我国重视发展同发达国家的关系
B我国是推动世界经济增长的重要力量
C我国支持联合国根据宪章精神开展工作
D我国外交政策的基本立足点是加强同发展中国家的关系
A浙江>上海>江苏
B浙江>江苏>上海
C江苏>浙江>上海
D江苏>上海>浙江
A鲍威尔是个崇尚个性的人
B鲍威尔喜欢价廉物美的商品
C想让鲍威尔与邻居竞争提高售价
D想利用鲍威尔的攀比心理推销汽车
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A是前进性和曲折性的统一
B是一个从具体到抽象的过程
C是由感性认识上升到理性认识的过程
D遵循从意识出发的认识路线
A实行民主集中制,要求集体议事和集体决策
B实行民主集中制,要求落实和满足人民的意愿和要求
C实行民主集中制,要求充分表达和反映人民的意愿和要求
D实行民主集中制,要求在充分发扬民主的基础上集中正确意见
A③④
B①③
C②③
D①④
A吸收公众存款
B发放企业贷款
C中间业务收费
D取得存贷利差
A经营管理的功能将逐渐弱化
B自然资源并非不可或缺的要素
C脑力劳动者将成为生产劳动的主体
D科学技术将成为最基本的实体要素
A事物运动的规律是可以改变的
B真理性的认识是不断向前发展的
C主要矛盾在事物发展中起决定作用
D矛盾双方在一定条件下相互转化
A理性认识需要得到实践的检验
B意识具有能动地认识世界的作用
C寻求真知要经历一个较为复杂的过程
D客观实在要求主观认识与其相符
A一种原始创新
B对传统种植方式的既克服又保留
C具有创新意识的理论活动
D改变了传统种植方式的内部联系
A现象与本质的关系
B内因和外因的关系
C思维与存在的关系
D引起和被引起的关系
A小张的理由可以支持自己的观点,因为只有创造价值,才能享受价值
B小张的理由可以支持自己的观点,因为满足社会需要和实现自我满足是统一的
C小张的理由不能支持自己的观点,因为社会价值的实现是人生价值的全部内容
D小张的理由不能支持自己的观点,因为奉献社会是第一位的,不应强调个人满足
A各政党在国家中所处的地位
B各国家机关在国家中所处的地位
C社会各阶级在国家中所处的地位
D各社会组织在国家中所处的地位
A政治协商职能
B公共服务职能
C参政议政职能
D社会管理职能
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A接受社会监督,促进司法公正
B增强公诉能力,保护公众权益
C提升侦查水平,确保办案质量
D提高立法水平,维护法律尊严
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
A美元的含金量
B美元在执行计价单位的功能
C美元充当着黄金交易的“中间人”
D黄金作为货币在流通
A反对政府对出口企业和出口产品进行补贴
B反对跨国企业把生产转移到劳动力成本低廉的成员国
C反对成员国以低廉的劳动力成本优势向国外出口产品
D反对企业以低于国内市场或低于成本的价格向国外出口产品
A世界观、人生观和社会观
B人生观、历史观和价值观
C世界观、人生观和价值观
D人生观、自然观和价值观