考试总分:36分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2013年全国普通高等学校招生考试 (上海卷) 政治试题
A(1)围绕论题,在论述中准确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法;
B(2)论点紧扣论题,论述全面深入,合乎逻辑;
C(3)根据论题,运用相关材料,理论联系实际地加以论证;
D(4)学科术语使用规范。[16分]
A(1)运用经济常识推测中国与其他金砖国家的贸易发展趋势,简要说明理由。(3分)
B(2)国家主席习近平首次与金砖国家领导人会晤时指出,加强同金砖国家的合作,始终是我国外交政策的优先方向之一。请分别从顺应时代潮流和维护我国国家利益的角度,简要回答我国为什么要加强同金砖国家的合作?(6分)[9分]
A(1)运用人大代表的相关知识,简要回答提高基层代表在全国人大中比例的目的。(4分)
B(2)一国的政治制度应该受该国经济发展和文化水平的制约。运用“一切从实际出发”的相关知识,简要解释“全国人大增加基层代表比例”这一现象。(4分)[8分]
A(1)上图反映了哪些经济现象?从第一产业和第二产业之间的关系,简要说明这些现象产生的原因。(4分)
B(2)谷物相当于小麦而言是整体,相当于粮食而言是部分。从经济生活中例举一个能够说明“既是整体又是部分”的事例。(3分)[7分]
A实行民主集中制,要求集体议事和集体决策
B实行民主集中制,要求落实和满足人民的意愿和要求
C实行民主集中制,要求充分表达和反映人民的意愿和要求
D实行民主集中制,要求在充分发扬民主的基础上集中正确意见
A③④
B①③
C②③
D①④
A吸收公众存款
B发放企业贷款
C中间业务收费
D取得存贷利差
A经营管理的功能将逐渐弱化
B自然资源并非不可或缺的要素
C脑力劳动者将成为生产劳动的主体
D科学技术将成为最基本的实体要素
A事物运动的规律是可以改变的
B真理性的认识是不断向前发展的
C主要矛盾在事物发展中起决定作用
D矛盾双方在一定条件下相互转化
A理性认识需要得到实践的检验
B意识具有能动地认识世界的作用
C寻求真知要经历一个较为复杂的过程
D客观实在要求主观认识与其相符
A一种原始创新
B对传统种植方式的既克服又保留
C具有创新意识的理论活动
D改变了传统种植方式的内部联系
A现象与本质的关系
B内因和外因的关系
C思维与存在的关系
D引起和被引起的关系
A小张的理由可以支持自己的观点,因为只有创造价值,才能享受价值
B小张的理由可以支持自己的观点,因为满足社会需要和实现自我满足是统一的
C小张的理由不能支持自己的观点,因为社会价值的实现是人生价值的全部内容
D小张的理由不能支持自己的观点,因为奉献社会是第一位的,不应强调个人满足
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A①④⑤⑥
B②③④⑤
C②⑤⑥
D①②③
A②③
B①③
C①④
D③④
A价值观是人的行为的“定向器”
B创造人生价值需要发挥主观能动性
C人民的根本利益是价值判断的根本标准
D个人对贡献越大其人生也越有价值
A矛盾着的双方呈现相互分离的趋势
B矛盾存在于一切事物的发展过程中
C矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展
D对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起
A民主监督
B法律监督
C舆论监督
D党内监督
A我国重视发展同发达国家的关系
B我国是推动世界经济增长的重要力量
C我国支持联合国根据宪章精神开展工作
D我国外交政策的基本立足点是加强同发展中国家的关系
A浙江>上海>江苏
B浙江>江苏>上海
C江苏>浙江>上海
D江苏>上海>浙江
A鲍威尔是个崇尚个性的人
B鲍威尔喜欢价廉物美的商品
C想让鲍威尔与邻居竞争提高售价
D想利用鲍威尔的攀比心理推销汽车
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A是前进性和曲折性的统一
B是一个从具体到抽象的过程
C是由感性认识上升到理性认识的过程
D遵循从意识出发的认识路线
A各政党在国家中所处的地位
B各国家机关在国家中所处的地位
C社会各阶级在国家中所处的地位
D各社会组织在国家中所处的地位
A政治协商职能
B公共服务职能
C参政议政职能
D社会管理职能
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A接受社会监督,促进司法公正
B增强公诉能力,保护公众权益
C提升侦查水平,确保办案质量
D提高立法水平,维护法律尊严
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
A美元的含金量
B美元在执行计价单位的功能
C美元充当着黄金交易的“中间人”
D黄金作为货币在流通
A反对政府对出口企业和出口产品进行补贴
B反对跨国企业把生产转移到劳动力成本低廉的成员国
C反对成员国以低廉的劳动力成本优势向国外出口产品
D反对企业以低于国内市场或低于成本的价格向国外出口产品
A世界观、人生观和社会观
B人生观、历史观和价值观
C世界观、人生观和价值观
D人生观、自然观和价值观