考试总分:35分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 江苏省淮州中学第九周高三生物练习
A(1)回答下列背景材料的有关问题:①右图所示实验能说明:。②细胞呼吸过程是一系列生物化学反应过程,需要大量的参与才能完成。因此,本课题的研究就是要从影响其因素入手。
B(2)提出问题与假设:弄懂上述背景材料后,影响酵母菌无氧呼吸的因素,有氧气的浓度、温度、pH等。因此可以做出的假设是。
C(3)设计与实验:假设以温度作为影响因素来研究,现拟用气球、针筒、试管等器材做实验,部分装置如下图所示。试分析有关问题:①A(或C)系列装置均应置于的环境中;②如以A、B、C装置做实验,则都缺少实验;③定性研究宜采用装置,定量研究则采用装置比较好;④为方便起见,现用B装置做实验,请说出其对照实验如何设计?。本实验的观察指标是。[9分]
A(1)若甲试管不变蓝乙试管变蓝,则该实验证明了酶具有。
B(2)若要验证温度对酶活性的影响。可设计试管丙,丙试管中的成分应和试管内相同,并将该试管放入中,该试管内最后颜色变化是。
C(3)若验证酶的专一性,可另设计试管丁和甲对比,丁试管内应先后加入。(填写代号)
D(4)若验证pH对酶活性的影响,可另设计试管戊和甲对比,戊试管内应先后加入。(填写代号)①等量的蛋清②小麦淀粉酶滤液2mL③适量的硝酸(硝酸与蛋白质能产生黄色反应,可作为检验蛋白质是否存在的试剂,由于酶在滤液中的含量极少,其颜色反应可忽略)④3mL淀粉溶液⑤适量的NaOH或HCl⑥一滴碘液[6分]
A红眼对白眼是显性
B眼色遗传符合分离规律
C眼色和性别表现自由组合
D红眼和白眼基因位于X染色体上
A生物的性状是由遗传因子决定的
B由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
D若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
A红绿色盲,在患者家系中调查
B白化病,在学校内随机抽样调查
C红绿色盲,在市中心随机抽样调查
D青少年型糖尿病,在患者家系中调查
A①②
B①③
C②③
D②④
A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
A①②③④
B②①④③
C③④②①
D④①③②
A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
A1/4
B1/6
C1/8
D1/16
A
B
C
D
A四种9:3:3:1
B两种13:3
C三种12:3:1
D三种10:3:3
A④
B①
C②
D③
A表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16
B表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16
C表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8
D表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16
A三聚氰胺中肯定含有N元素
B
C三聚氰胺不能替代蛋白质的营养
D蛋白质要经过消化成氨基酸才能被吸收
A1、3号
B4、2号
C1、2号
D4、3号
A细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关
B体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响
C细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老
D细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系
A
B
C
D
A都是纯合子(体)
B都是杂合子(体)
C都不携带显性突变基因
D都携带隐性突变基因
AAABb
BAaBb
CAAbb
DAaBB
A若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
C若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
A根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系
B根据第1组或3组实验可以确定控制叶形基因位于X染色体上
C用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代性状分离比为3:1
D用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占1/2
A图中的液泡对细胞内的环境起着调节作用
B该细胞不可能取自绿色植物
C具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基
D该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞
A按分裂过程判断图中标号的先后顺序是①③②
B细胞②分裂结束后形成的细胞是卵细胞或精细胞
C若该动物的基因型为AaBb,基因A和a的分离发生在①细胞
D该图可能为肝脏组织切片
A在探究遗传物质的实验中,艾弗里对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
B沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
D萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的
A①和②
B②和③
C⑤和⑥
D①和④
A含有n对基因的个体产生的配子的数量
B含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类
C一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
D孟德尔遗传实验中,含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的F2表现型种类