青西音乐学校高三语文综合检测

A(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“，？”两句质疑语气的话批评秦统治者不顾念百姓而疯狂掠夺大肆挥霍。

B(2)苏轼《赤壁赋》中，连用两个比喻句“，”，借客人之口感叹生命的短暂和微不足道，吐露哀伤之情。

C(3)李密《陈情表》中“，”两句以鸟喻人，向晋武帝提出先尽孝，奉养祖母。[6分]

A微乎其微麻痹高枕无忧留传

B微不足道欺瞒大功告成留传

C微乎其微欺瞒高枕无忧流传

D微不足道麻痹大功告成流传

A材料一：多言多语是世界大部分地区的常态，所以我国的家长不用担心孩子的普通话，要鼓励孩子从小大胆说方言。

B材料一：构建和谐的语言生活环境，就是需要每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话与方言能够和谐相处。

C材料二：在保护和传承方言方面，苏州采取了多种有效举措，他们的经验无疑是最有效的，值得其他地方借鉴和推广。

D材料三：借助人工智能技术建立中国方言数据库，可以帮助企业开发各种方言版语音识别产品，利于企业差异化竞争。

A“你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢?”小说改用第二人称，表现出孙少平审视自己、剖析自己的心理。

B“你这可笑的驼鸟心理”，这个句子通过语言描写，表现孙少平的自嘲，同时也在鼓励自己不要一味躲避。

C文中把伤疤比作调皮孩子划下的惊叹号，形象地写出了伤疤很长的特点,这样的伤疤深深地伤害了孙少平。

D“高耸的选煤楼、雄伟的矸石山和黑油油的煤堆”，作者用三个结构相似的短语，写出了大牙湾煤矿的特点。

A天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

B天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

C天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

D天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

A首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，想象之景雄奇，读来恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感。

B颔联写深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象，远远望去，泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的，境界幽深秀丽。

C颈联写“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”，紧扣蜀地特点和李使君要掌管的职事，写出对友人治蜀的忧虑。

D全诗没有一般送别诗的感伤气氛，情绪积极，格调明快，境界高远，用典高妙，是唐诗中写送别的名篇之一。

A方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失。

B方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体。

C方言是为进行不同的社会交际、适应不同交际场合而存在的，现代社会不可或缺。

D使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合、看对象，不能随心所欲。

A金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥哥早日摆脱痛苦。

B慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕,但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的打击是巨大的。

C尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片,但是他还是受到了刺激，悄悄地离开了她们。

D小说结尾写孙少平回到了煤矿，没有留在大城市工作,他感觉在“平凡的世界”里，自己生命也有意义。

A随着社会的发展，褒斜道不断整修和开拓，不仅成为交通建筑史上的伟大创举，更重要的是为人类的进步发挥了巨大作用。

B随着社会的发展，褒斜道不断整修和开拓，不仅成为交通建筑史上的伟大创举，还为人类的进步发挥了巨大作用。

C社会的发展，使褒斜道不断整修和开拓，不仅为人类的进步发挥了巨大作用，更重要的是成为交通建筑史上的伟大创举。

D社会的发展，使褒斜道不断整修和开拓，不仅为人类的进步发挥了巨大作用，还成为交通建筑史上的伟大创举。

A流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。

B到2030年，我国城镇化率将达到70%，而伴随这一趋势，中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无。

C很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立。

D民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望。

A“进士”，古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举考试到明清发展为四个级别，最低一级是乡试。

B“归沐”，本意指“回家沐浴”，后指官吏休假，休假天数在各个朝代有所不同，如汉代“五日一休沐”，唐代“旬休”。

C“三司”，宋代为了加强对内控制，将财政大权从宰相手中分割出来而设置了“度支、户部、盐铁”三司，长官是三司使。

D“社稷”，古代的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年要到郊外祭祀，即社稷。后来“社稷”被用来借指国家。

A李迪才华出众，受人赏识。柳开对他写的文章很是赞赏，认为他能堪大任，后来李迪参加科举考试，果然高中，走上仕途，颇有建树。

B李迪富有谋略，亲力亲为。就任亳地知县后，他暗中打听察访，然后部署精锐士兵，最终擒获一群洗劫城邑的逃兵，斩首示众。

C李迪为人正直，敢于进谏。李迪屡次上疏劝谏，不同意册立章献皇后；因为这件事，他立即遭到了章献皇后的打击报复，贬官衡州。

D李迪胆量非凡，富有豪气。元昊攻打延州时，不少守将用其他名义来躲避战争，李迪却主动要求戍守边疆，仁宗皇帝没答应。