忻州市专业技术人员创新能力建设模拟练习

• 1. 【单选题】创新一词最早出现在美国经济学家约瑟夫·熊彼特（）一书中。[1分]

  A《经济发展理论》

  B《景气循环论》

  C《经济分析史》

  D《资本主义、社会主义与民主》

• 2. 【单选题】设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。[1分]

  A创新目标

  B创新对象

  C创新方式

  D创新实践

• 3. 【单选题】奥斯本检核表法的核心是（），并以此来进行创新。[1分]

  A改革

  B改进

  C改造

  D发展

• 4. 【单选题】和田十二法，又称（），即指人们在观察、认识一个事物时，考虑是否可以采用、检验的十二类创新技法。[1分]

  A德尔斐十二法

  B聪明十二法

  C六何分析法

  D以上都是

• 5. 【单选题】5W1H法也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创新方法，它由美国陆军部首创，通过连续提六个问题，构成设想方案的制约条件，设法满足这些条件，便可获得（）。[1分]

  A创意设计

  B创新目标

  C创造方案

  D思考方法

• 6. 【单选题】列举类创新法有助于克服人的（），改善人的思维方式。因此，这类创新方法在创造发明活动中有着很多实际的作用。[1分]

  A过度冒险

  B畏难情绪

  C心理障碍

  D精神障碍

• 7. 【单选题】特性列举法的关键是对（）进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个角度提出问题，得到创新的启示。[1分]

  A事物的特性

  B事物的成因

  C事物的结果

  D事物的发展

• 8. 【单选题】所谓希望点列举法，就是发明创造者从个人愿望和广泛收集的他人愿望出发，通过列举（）来形成创造课题的创造技法。[1分]

  A缺点和需求

  B希望和需求

  C优点和需求

  D特点和需求

• 9. 【单选题】与缺点列举法相比，希望点列举法更能显现发明者的（），发明者可以海阔天空地按自己的愿望提出各种新的设想。[1分]

  A创造性和主动性

  B灵活性和主动性

  C灵活性和原则性

  D主动性原则性

• 10. 【单选题】创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。[1分]

  A传统的理论知识

  B他人的先进经验

  C创新技法知识和技能

  D创新的理论知识

• 11. 【单选题】（），是现代人才的核心能力之一。[1分]

  A自我提升

  B生产能力

  C创新能力

  D工作能力

• 12. 【单选题】（）是创新者共同的基本素质。具体表现出来的就是敢为人先、敢于超越的创新特质。[1分]

  A强烈的创造愿望

  B好奇心

  C冒险精神

  D勇于探索的精神

• 13. 【单选题】创新方法在国外又被称为（）。是创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。[1分]

  A创新工具

  B发明技巧

  C创新技法

  D创新实践

• 14. 【单选题】头脑风暴现在成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或（）。[1分]

  A激发创新设想

  B集合新奇点子

  C总结传统经验

  D总结创新经验

• 15. 【单选题】德尔斐法作为（）的采撷方法，实质上是促成一个特定的专家系统的创新能力得到有效而最佳的结合。[1分]

  A集体智慧

  B个人思维

  C专家意见

  D普通人意见

• 16. 【单选题】逆向反转类创新法是指用（）的方式进行创新的方法。逆转一下正常的思路，从反面换个角度想想，很可能会产生突破常规常理的创新思路。[1分]

  A正向思考

  B反向思考

  C双向思考

  D逆向思考

• 17. 【单选题】逆向反转类创新方法的关键在于（）。[1分]

  A创新思维

  B立体思维

  C逆向思维

  D正向思维

• 18. 【单选题】同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过（）来弥补功能上的不足或得到新的功能的组合。[1分]

  A数量不变

  B质量的变化

  C数量的变化

  D质量不变

• 19. 【单选题】列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题，防止遗漏，从而形成多种构想方案的方法。具有（）的特点。[1分]

  A改进性分析、一览表式展开

  B强制性分析、一览表式展开

  C强制性分析、不列表式展开

  D以上观点都是

• 20. 【单选题】（）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。[1分]

  A焦点联想法

  B图片联想法

  C自由联想法

  D综合联想法

• 21. 【单选题】2006年1月召开的全国科学技术大会提出，经过十几年的努力，到2020年，我国要进入（）国家行列。[1分]

  A发展型

  B增长型

  C发达型

  D创新型

• 22. 【单选题】创新既包括自然领域，还包括社会领域和（）。[1分]

  A创造领域

  B生产领域

  C思维领域

  D人文领域

• 23. 【单选题】创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于（）的强弱。[1分]

  A素质基础

  B思维能力

  C动手能力

  D创新能力

• 24. 【单选题】1938年，被誉为（）的奥斯本，总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”，并取得了应用上的成功。[1分]

  A企业管理大师

  B创造方法之父

  C创新思维专家

  D以上都是

• 25. 【单选题】默写式头脑风暴法与头脑风暴法的区别在于，所有思考者（）。[1分]

  A畅所欲言

  B都不需说话

  C有节制的讨论

  D有思想的讨论

• 26. 【单选题】逆向反转创新法就是（）在思维领域的体现。在思考的时候，尝试使用逆向创意开发法，常常会得到意想不到的收获。[1分]

  A唯物辩证法

  B现代管理学

  C心理学

  D经营学

• 27. 【单选题】操作逆向法，是打破操作运作的经验与常规，（）的一种逆向创新方法。[1分]

  A集思广益

  B反其道而行之

  C分散性思考

  D集体思考

• 28. 【单选题】同类组合是指（）相同或相近事物的组合。[1分]

  A两种或两种以上

  B一种

  C两种

  D三种

• 29. 【单选题】综合组合可视为一种更高层次的组合。许多发明创造中，所用的主要创造思维方法无不具有（）。[1分]

  A综合特征

  B同一特征

  C组合形式

  D个人形式

• 30. 【单选题】和田十二法是（）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。[1分]

  A中国

  B美国

  C日本

  D英国

• 31. 【单选题】材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（）和新的功能的创新技法。[1分]

  A利用价值

  B使用价值

  C使用方法

  D利用方法

• 32. 【单选题】理性能够筑就创新者稳定的情绪，激情则来自创新者高昂的情感。高昂的激情与稳定的情绪则是创新必备的心理素质。创新需要（）的有机结合。[1分]

  A理性与激情

  B实干与巧干

  C理论与实践

  D创新与实践

• 33. 【单选题】创新还要有（）。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。[1分]

  A大胆求证的态度

  B严谨慎重的心态

  C勇于探索的精神

  D以上都是

• 34. 【单选题】实践是创新的最基本途径，也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。（）的高低决定了创新活动的成败。任何创新，只想不做，只说不干，都会成为海市蜃楼。[1分]

  A实践技能素质

  B方案设计能力

  C假设想像能力

  D探索实践能力

• 35. 【单选题】一个人有了很好的创新思维，而没有正确的（），也不可能形成创新方案。因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。[1分]

  A创新方法

  B创新思维

  C创新理论

  D创新实践

• 36. 【单选题】条件逆向法，就是通过对（）进行逆向思维加以创新，从而想出解决问题的新办法就是条件逆向法。[1分]

  A事物依存的条件

  B事物进展的原因

  C事物发展的过程

  D以上都是

• 37. 【单选题】缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是（），从而找到解决方法。[1分]

  A将优点发扬光大

  B将优点替代缺点

  C将缺点化弊为利

  D以上都是

• 38. 【单选题】组合类创新方法则正是将原有的某些事物联结组合在一起而产生出新的事物的（）。[1分]

  A创新思维

  B创新技法

  C创新思路

  D创新实践

• 39. 【单选题】组合的最基本要求是各组成要素必须建立某种关系，成为一个（），否则只能算作杂乱堆放的混合物。[1分]

  A多维框架

  B关系组合

  C系统整体

  D以上都是

• 40. 【单选题】习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上讲话时指出：“（）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”[1分]

  A发展

  B创新

  C科技

  D战略

• 41. 【多选题】创新就是建立一种新的生产函数，即实现（）与（）的重新组合。[1分]

  A生产要素

  B生产环境

  C生产条件

  D生产结果

• 42. 【多选题】具体说来，创新包括：（），实施新管理，是一个比创造更宽泛的概念。[1分]

  A提出新观念

  B产生新知识

  C运用新方法

  D建立新制度

• 43. 【多选题】创新性思维的本质特征是：（）。[1分]

  A打破常规

  B一成不变

  C不拘一格

  D墨守成规

• 44. 【多选题】创新技法最直接的作用就是帮助创新者（）、（）、（），提出设想和解决方案。[1分]

  A思考和分析问题

  B提出问题

  C发现问题

  D解决问题

• 45. 【多选题】每一种创新方法只提供了一个大概的框架结构或模型，在实际运用时关键在于（），在于（）。[1分]

  A巧妙组合

  B系统综合

  C搭配使用

  D以上都是

• 46. 【多选题】创新方法的核心，就是要冲破传统方法的束缚，冲破形式逻辑的思维边界，就是要（）、（）、（），在自由自在中创造。[1分]

  A调动直觉

  B驰骋想象

  C捕捉灵感

  D以上都不是

• 47. 【多选题】头脑风暴法的精华就在于它具有一定的原则，其中主要包括（）、延迟评判、（）、（）等重要原则。[1分]

  A自由畅想

  B综合改善

  C以量求质

  D集思广益

• 48. 【多选题】头脑风暴法具有一定的组织形式，包括确定会议的（）、（）、记录员和（）等。[1分]

  A主持人

  B会址

  C参加人

  D以上都不是

• 49. 【多选题】方式逆向法，是从某种需要出发，采取一定措施，使某一事物起作用的方式有所改变，那就可能会引起该事物的性质、特点或作用也相应地产生符合人的需要的某种改变。主要是要（）、（）这两种方法。[1分]

  A变换方式

  B改变目的

  C改变方向

  D改变性质

• 50. 【多选题】缺点逆用法，通常不去探究现象的本质，只把精力集中在把握现象本身的（）、（）、（）等宏观规律上，据此判定缺点的可利用性并设法驾驭它化弊为利。[1分]

  A作用过程

  B行为

  C特性

  D以上都不是

• 51. 【多选题】创造发明通常分为（）、（）。前者是指采用全新的技术原理而实现的发明创造；而后者则是指通过采用已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的发明创造。[1分]

  A模仿型改造

  B组合型发明

  C突破型发明

  D以上都是

• 52. 【多选题】组合类创新方法看似简单平常，其实与其他类创新方法相比，它又具有（）、（）、（）等自身特点。[1分]

  A创造性

  B广泛性

  C多样性

  D特殊性

• 53. 【多选题】应用希望点列举法，要尽量了解（）、（）是什么，不要仅仅只是从自己的个人愿望出发。[1分]

  A创新主体的希望

  B大众的希望

  C社会的希望

  D个人的希望

• 54. 【多选题】成对列举法是把任意选择的两个事项结合起来，（）、（），，以便从中寻求创新的设想。[1分]

  A成对地列举其特征

  B依次成对地组合

  C分散地列举其特征

  D以上都是

• 55. 【多选题】成对列举法的具体方法与程序是（）、（）、（）。[1分]

  A配对

  B列举

  C筛选方案

  D特点

• 56. 【多选题】移植是科学研究中最有效、最简便的方法，也是应用研究中运用最多的方法。移植类创新技法是指将某个领域中已有的（）、（）、（）、（）和功能等，移植应用到其他领域，导致新设想诞生的方法。[1分]

  A原理

  B技术

  C方法

  D结构

• 57. 【多选题】在21世纪里，（）和（），已成为关乎一切组织制胜的两个关键要素。[1分]

  A有所发明

  B管理创新水平

  C人才创新能力

  D有所前进

• 58. 【多选题】《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006━2020年）》进一步提出，到2020年，我国科学技术发展要实现三个显著增强的总体目标：（）[1分]

  A自主创新能力显著增强

  B科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强

  C基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强

  D激发当代知识分子的创造激情

• 59. 【多选题】人才资源在党和国家事业发展中具有（）作用。[1分]

  A全局性

  B战略性

  C基础性

  D决定性

• 60. 【多选题】创新性思维具有独创性、（）等特征。[1分]

  A求异性

  B联想性

  C灵活性

  D综合性

• 61. 【多选题】创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。[1分]

  A观察

  B想象

  C记忆

  D思维

• 62. 【多选题】创新精神是创造发明的前提。没有创造的愿望和动机，绝不可能做出创造行为。一般来说，创新精神通过（）、信念、（）、意志和（）表现出来。[1分]

  A动机

  B质疑

  C情感

  D观察

• 63. 【多选题】一般而言，创新能力包含（）、（）和（）这三种主要能力。[1分]

  A洞察能力

  B记忆能力

  C分析能力

  D创新能力

• 64. 【多选题】依托于头脑风暴法的基本原则和实施步骤，不少创新者根据自己的实际引申创造出了（）、（）、（）等不同类型变异的头脑风暴法，并被人们广泛地应用。[1分]

  A默写式头脑风暴法即653法

  B卡片式头脑风暴法即C.B.S法与NB.S法

  C函询式头脑风暴法即德尔菲法

  D以上都不是

• 65. 【多选题】检验表法的关键在于检验表，表上主要包含（）、（）、（）、（）以及能否缩小、替代、调整、颠倒、组合等多项内容。[1分]

  A能否他用

  B能否借用

  C能否改变

  D能否扩大

• 66. 【多选题】原理逆向法是采取与公认的原理背道而弛的思维方法。其核心是（）、()，其本质是（），不走寻常路。[1分]

  A敢于置疑

  B挑战权威

  C叛逆思考

  D以上都不是

• 67. 【多选题】心理逆反法，主要是指运用人们的（）、（），引发目标窥探的欲望的方法。这种方法在广告传媒领域得到广泛的应用。[1分]

  A逆反心理

  B好奇心理

  C求同心理

  D以上都是

• 68. 【多选题】组合既可以是（）也可以是（）。在自然界和人类社会中，组合现象非常普遍。[1分]

  A排列组合

  B人工组合

  C自然组合

  D功能组合

• 69. 【多选题】附加组合是指以某一特定的对象为主体，增添新的附件性对象，从而使新的物品（）、（）的组合方法。[1分]

  A功能简化

  B功能更多

  C性能更好

  D功能更差

• 70. 【多选题】外部组合是一种低级的组合方式，外部组合又可分为（）和（）两种。[1分]

  A内部同类型组合

  B外部非同类型组合

  C外部同类型组合

  D非同类型内部组合

• 71. 【多选题】在具体运用缺点列举法作创造发明时，可（），也可（），还可借助于（）等方式。[1分]

  A个人思考

  B调查

  C集体研究

  D以上都不是

• 72. 【多选题】缺点列举法的运用步骤是（）、（）、（）和分析原因提出方案等。[1分]

  A选定研究对象

  B分析事物

  C列举缺点

  D讨论缺点

• 73. 【多选题】创新技法最直接的作用，除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外，还有（）和（）。[1分]

  A提出方案

  B提出设想

  C总结经验

  D提出理论

• 74. 【多选题】头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（）、（）、（）。[1分]

  A奥斯本智力激励法

  B默写式智力激励法

  C卡片式智力激励法等

  D奥斯本检核表法

• 75. 【多选题】5W1H法在实际应用中主要有四种技巧，分别是（）、（）、（）、（）。[1分]

  A取消

  B合并

  C改变

  D简化

• 76. 【多选题】移植类创新技法是交换被移植对象所在的时空位置与作用的方法，而技术和功能的转移是通过事物的原理、结构、材料和方法的移植而实现的。因此，移植类创新技法可分为（）、（）、（）、（）。[1分]

  A原理移植法

  B结构移植法

  C方法移植法

  D材料移植法

• 77. 【多选题】组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有（）、（）、（）、（）。[1分]

  A同类组合法

  B异类组合法

  C主体附加法

  D重组组合法

• 78. 【多选题】创新思维的基本要求是：（），不断地开拓创新。[1分]

  A破除迷信

  B超越陈规

  C因时制宜

  D知难而进

• 79. 【多选题】专业技术人员开展创新活动，需要具有一定的素质要求。一般来说，创新者必须具备（）、强烈的创造愿望、（）、良好的分析能力和实践技能、（）、健全的体魄和坚强的心理承受能力。[1分]

  A坚定的自信

  B深厚的理论基础和广博的知识面

  C正确的研究方法

  D以上都不是

• 80. 【多选题】创新能力最基本的构成要素是（）、（）、（）。[1分]

  A科技素质

  B创新思维

  C创新激情

  D创新能力

• 81. 【多选题】专业技术人员了解和掌握一些常用的创造方法，可以在创新活动中（）、降低尝试的错误率和（）。[1分]

  A引发创新性思维

  B多方位地思考问题

  C提高解决问题的成功率

  D以上都是

• 82. 【多选题】设问检查类创新方法对于群众性的（），（）是非常适合的，也可以与智力激励法等其他技法联合运用。[1分]

  A合理化建议活动

  B领导或专家的意见

  C技术上的小发明、小革新

  D以上都是

• 83. 【多选题】和田十二法中的加一加，是指（）、（）、（）、（）等内容。[1分]

  A加高

  B加厚

  C加多

  D组合

• 84. 【多选题】由于受（）、（）、（）、（）等影响，大多数时候人们进行顺向性思维较多，因为它符合常规，没有风险。对于逆向性思维而言，由于其特有的风险性，因而平时就用得较少。[1分]

  A社会环境

  B传统

  C习惯

  D教育

• 85. 【多选题】原理逆向法，操作的基础依赖于创新者（）、（），而不是盲目的挑战已被无数实践证明的科学原理。[1分]

  A丰富的经验

  B扎实深厚的知识

  C独立的思考

  D以上都是

• 86. 【多选题】组合的（）和组合的（）是创新者的基本技能。[1分]

  A思维方法

  B创新技巧

  C行为方式

  D以上都是

• 87. 【多选题】异类组合是指在两个或两个以上科学领域中的技术思想或物质产品一起组合，组合的结果带有不同的（）、（）。[1分]

  A技术思想

  B技术特点

  C技术风格

  D技术革新

• 88. 【多选题】缺点列举法的常用方法有（）、（）、（）等形式。[1分]

  A会议法

  B用户调查法

  C对照比较法

  D观察联想法

• 89. 【多选题】与缺点列举法类似，希望点列举法的实施形式也可以是灵活多样的。常用的有（）、（）、向用户征求意见和（）等不同形式。[1分]

  A观察联想法

  B会议法

  C搜集书面意见法

  D用户调查法

• 90. 【多选题】创新技法是（）、（）、（）的总称。做任何工作都有规律和方法可循，创新和发明创造也是如此，同样有规律可循，有方法可用。[1分]

  A创新方法

  B创新经验

  C创新技巧

  D创新能力

• 91. 【多选题】由于创新技法众多，因此对创新技法的运用也有一个方法问题。一种方法不够，可用两种方法；两种还不够，还可将多种方法穿插、搭配使用。关键在于（）和（）。[1分]

  A巧妙组合

  B系统综合

  C分解搭配

  D巧妙搭配

• 92. 【多选题】联想是形成创新的一条重要途径，也是应用最为广泛的途径。联想类创新技法主要有（）、（）、（）、（）和相似联想法等。[1分]

  A焦点联想法

  B二元坐标联想法

  C图片联想法

  D自由联想法

• 93. 【多选题】列举类创新技法在创意生成的各种方法中属于较为直接的方法，它按照所列举对象的不同可以分为（）、（）、（）和列举配对法。[1分]

  A特性列举法

  B缺点列举法

  C希望点列举法

  D优点列举法

• 94. 【多选题】学习能力是一个人或一个企业、一个组织学习的（）、（）、（）的综合体现。它是21世纪创新活动获得成功的重要能力。[1分]

  A动力

  B毅力

  C能力

  D实践力

• 95. 【多选题】学习的自觉性包括有（）、（）、（）等重要特征。[1分]

  A能动性

  B自主性

  C创造性

  D发展性

• 96. 【多选题】如果说专业技术人员重视学习是一种境界，一种觉悟，一种精神，那么，善于学习就是一种智慧.一种能力，一种建立在重视学习之上的技巧。善于学习，主要是指（）、（）、（）三个方面。[1分]

  A善于向实践学习

  B善于向他人学习

  C善于向书本学习

  D以上都不是

• 97. 【多选题】创新学习，即是指在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。创新学习的（），（），（），即在能融会贯通的基础上举一反三。发现新知识、新思想和新理论。[1分]

  A基础是理解

  B核心是探求

  C本质是善于发现新问题

  D以上都不是

• 98. 【多选题】5W1H法从六个角度对创新对象进行提问，通过（）、（）、（）等步骤，以寻找改进措施。[1分]

  A检查其合理性

  B列出发现的难点疑问

  C讨论分析

  D进行改革

• 99. 【多选题】目前，5WIH(6W2H)法已广泛应用于（）、改善管理、（）和（）等方面。[1分]

  A改进工作

  B技术开发

  C价值分析

  D改善环境

• 100. 【多选题】5WIH法在现实生活中的运用也很广泛，很好地掌握这种方法，不但能培养爱提问的好习惯，而且你的（）、（）、都会得到确实的提高。[1分]

  A认识能力

  B解决问题的能力

  C想像能力

  D认知能力

• 101. 【多选题】逆向反转类创新方法的成功有其自身的独特性。具有普遍性、（）、（）和（）等特征。[1分]

  A奇特性

  B突破性

  C反叛性

  D优越性

• 102. 【多选题】相比外部组合来说，内部组合是一种高级组合技术，一般说技术难度较高，内部组合也有（）、（）两种。[1分]

  A同类型内部组合

  B非同类型外部组合

  C非同类型内部组合

  D以上都是

• 103. 【多选题】辐射组合是扩散思维的表现形式。它是以一种新事物为中心，将其（）、（）、（）、（）等应用到多种事物中的方法，其中的新事物称为辐射源。[1分]

  A原理

  B结构

  C材料

  D方法

• 104. 【多选题】列举作为一种创新方法，是以自由列举的方式把问题展开，用强制性的分析寻找创新的目标和途径。列举类创新方法主要包括（）、（）、缺点列举法和（）等。[1分]

  A特性列举法

  B希望点列举法

  C成对列举法

  D观点列举法

• 105. 【多选题】列举类创新方法的目的不在于一般性列举，它是将研究对象的（）、（）、（）等罗列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想，也就是从所列举出来的项目中挖掘出创新的主题和启发出创新的设想。[1分]

  A特性

  B缺点

  C希望点

  D成对

• 106. 【多选题】六顶思考帽法，是指使用（）、（）、（）、（）以及绿、蓝为颜色标记的帽子。六顶思考帽代表6种思维角色分类，有效地支持和鼓励个人行为在团体讨论中充分发挥的方法。[1分]

  A白

  B黄

  C黑

  D红

• 107. 【多选题】设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的（）、（）、（）、（）以及与之相关的环节等诸多因素。[1分]

  A各种属性

  B可变程度

  C适用范围

  D活动场所

• 108. 【多选题】设问类创新技法有很多，主要包括（）、（）、（）。[1分]

  A奥斯本检核表法

  B和田十二法

  C5W1H法

  D奥斯本智力激励法

• 109. 【多选题】5W1H法是对选定的项目、工序或操作，通过连续提出6个问题，从（）、（）、（）、（）以及人员（何人）与方法（何法）等方面进行思考，以期获得创新方案。[1分]

  A原因（何因）

  B对象（何事）

  C地点（何地）

  D时间（何时）

• 110. 【判断题】我国著名物理学家杨协洪通过将风力发电法移植为水力发电，从而创造出巨大的能源价值。[1分]

  A对

  B错

• 111. 【判断题】希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。[1分]

  A对

  B错

• 112. 【判断题】技术创新与技术整合无关。[1分]

  A对

  B错

• 113. 【判断题】科学的发展，使技术创新越来越需要发挥群体的智慧。只有集思广益、取长补短，才能有所建树。[1分]

  A对

  B错

• 114. 【判断题】具体说来，创新包括：提出新观念，产生新知识，运用新方法，建立新制度，实施新管理，是一个比创造更宽泛的概念。[1分]

  A对

  B错

• 115. 【判断题】默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形成竞争，从而提升效率。[1分]

  A对

  B错

• 116. 【判断题】管理手段的创新是提高系统管理运作功能的创新。[1分]

  A对

  B错

• 117. 【判断题】创新思维的基本要求是：破除迷信，超越陈规，因时制宜，知难而进，不断地开拓创新。[1分]

  A对

  B错

• 118. 【判断题】学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，灵活自如地运用才能。[1分]

  A对

  B错

• 119. 【判断题】用人不是为了克服人的弱点，而是为了发挥人的长处。[1分]

  A对

  B错

• 120. 【判断题】总体上讲，创新是指创造性地提出问题和解决问题的过程。[1分]

  A对

  B错