考试总分:125分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2014年11月企业人力资源管理师(三级)《基础知识》模拟试卷(1)
A估计超市会丢失很多东西
B担心超市会发生踩踏事故
C设想警察会立即赶到超市维持秩序
D相信超市经理和全体员工会迅速行动起来做好工作
A慢条斯理
B快言快语
C语气亲切
D语气轻柔
A人格测试通常采用自陈量表和投射法
B心理测试是可信的,但不能全信,要靠实践经验
C性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力
D对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能
A管理信息系统
B软环境条件
C劳动环境条件
D职能性技术专家
A工作成就
B工作绩效
C工作态度
D工作满意度
A偏重保护
B优先保护
C平等保护
D全面保护
A定编定岗定员定额
B员工的绩效管理
C员工的引进与培养
D员工的技能开发
A定期;1年
B不定期;1年以上
C定期;1~3年
D不定期;3年以上
A统计表
B工资单
C员工卡片
D岗位说明书
A时间控制
B配合员工的工作状况
C公司制度
D合适的培训时间长度
A工作丰富化
B工作满负荷
C横向扩大工作
D纵向扩大工作
A光环效应
B投射效应
C首因效应
D刻板印象
A企业雇主
B公司董事会
C工会代表
D单位行政部门
A重点
B全程
C针对性
D参与性
A高级人才和尖端人才的招聘
B某个特定地区、流失率较高的职业的招聘
C合格候选人相对集中于某个专业领域内的招聘
D将组织形象的宣传与人员招聘同时进行的招聘
A头脑风暴法
B管理者训练
C模拟训练法
D敏感性训练
A薪酬调查
B岗位评价
C薪酬管理
D岗位分析
A为了生活
B为社会做点事情
C不让所学的知识闲置
D成为有钱的人
A能够很快和他人熟悉并交上朋友
B不轻易交朋友,但是一旦交上朋友就会持久维持关系
C除了儿时交的朋友外,工作后已经很难交上真正的朋友
D只管做自己的事,不太注重结交朋友
A明确告诉对方,自己无法办到
B承诺,无论如何近几天一定买到寄过去
C告诉对方是因自己太忙导致的
D让他直接与书店联系,书店会办理邮购
A
B
C
D
A高层领导
B一般员工
C直接上级/主管
D人力资源部人员
A重要程度和紧迫程度
B重要程度和影响程度
C影响程度和紧迫程度
D紧迫程度和需求程度
A人力资本是活的资本
B人力资本凝结于劳动者体内
C人力资本是有形资本
D人力资本内含一定经济关系
A企业在成本中列支
B机关在预算中列支
C事业单位由财政部门核定收支后,在预算或者费用中列支
D社团在利润中列支
A长度
B宽度
C层次数目
D多重性
A就业前的职业教育
B农村职业技术教育
C就业后的职业教育
D城市职业技术教育
A公平公正
B适当激励
C效率优先
D成本节约
A例会制度以书面的形式沟通
B纵向信息沟通包括上向沟通和下向沟通
C汇总报表包括工作进行状况汇总报表与业务报告两类
D正式通报的优点是信息传递准确且沟通内容易于保存
A考评指标
B考评标准
C考评方法
D被考评者
A劳动者
B用人单位
C劳动仲裁机构
D劳动者和用人单位
A工时利用率
B产量责任
C劳动紧张度
D工作班制
A①②③
B③②①
C③①②
D①③②
A人和物的关系
B劳动给付和工资的交换关系
C物与物的关系
D劳动过程与产品的投入与产出关系
AEs>1
BEs<1
CEs>0
DEs<0
A观察研究方法
B实证研究方法
C对比研究方法
D规范研究方法
A能耐心地做下去,虽然很不喜欢但也会努力找到乐趣
B能耐着性子做下去
C先努力做,实在不行再想办法
D说明理由,委婉拒绝
A他(她)肯定找到了更好的工作,真是羡慕
B一起工作这么多年,挺舍不得他(她)走的
C他(她)放弃自己在现在单位的一切,为他(她)感到惋惜
D工作了这么多年之后要换单位,他(她)肯定是万不得已
A向法院起诉
B找几个猛士恐吓Q某
C放弃要钱
D请讨债公司解决
A适用于管理岗位的员工
B要规定完成目标的先后顺序
C有时间空间、数量质量的约束
D采用的指标要具体、合理、明确
A上级主管与下属所形成的考评与被考评的关系
B企业领导层对人力资源战略的认同与执行情况
C通过岗位分析和岗位说明书形成绩效管理基础
D采取结果导向、行为导向,还是品质特征考核
A10%
B12%
C40%
D80%
A温度与湿度
B工作地组织
C工作丰富化
D照明与色彩
A工作扩大化
B工作丰富多样化
C工作满负荷
D工作环境的优化
A关键事件对事不对人
B该方法要考虑行为的情景
C该方法只注重对行为本身的评价
D关键事件是指有效和无效的工作行为
A路径一目标理论
B情境领导理论
C费德勒的权变模型
D参与模型
A《公司法》
B《合同法》
C《安全法》
D《工会法》
A财政政策
B收入政策
C金融政策
D货币政策
A战略计划与战术计划
B战略规划与组织规划
C人员计划与组织规划
D费用计划与人员计划
A监督系统
B控制系统
C评审系统
D申诉系统
A③①②④
B④①③②
C③①④②
D①③②④
A摩擦性失业
B技术性失业
C结构性失业
D季节性失业
A职业知识
B职业技术
C职业能力
D人文素养
A省吃俭用是节约终始不变的本质内涵
B是否需要节约因人而异、因事而异,不可作一致性要求
C时代发展对节约提出日益广泛和更高的要求
D科技发展与物质丰裕,消解了节约的道德意义
A职业化管理是一种不再强调过程的管理
B职业化管理本质上是一种法治化管理
C建立职业化标准是实施职业化管理的关键步骤
D直觉和灵活应变是推动职业化管理的重要措施
A坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲
B团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步
C平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理
D崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等
A自强不息
B公忠为国
C诚实守信
D爱岗敬业
A爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求
B无须倡导爱岗敬业精神,干一份工作拿一份报酬就可以了
C人们是为着自己而不是为着单位而工作的,爱岗敬业是欺人之谈
D在就业竞争激烈的条件下,为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神
A只要品德端正,学不学法无所谓
B金钱对人的诱惑力要大于法纪对人的约束力
C法律是由人执行的,执行时不能不考虑人情和权力等因素
D遵纪守法与职业道德要求有一致性
A办事公道
B为人民服务
C艰苦奋斗
D诚实守信
A三人成虎
B话多有失
C身正不怕影歪
D众口铄金
A劳动法规
B劳动法律
C国务院劳动行政法规
D劳动规章
A利益激励型
B利益约束型
C利益协调型
D利益平衡型
A按机器设备定员
B按比例定员
C按劳动效率定员
D按岗位定员
A绝对性和时间性
B相对性和时间性
C绝对性和暂时性
D相对性和持续性
A校园招聘
B猎头公司
C熟人推荐
D档案筛选
A科学化管理
B制度控制
C人性化管理
D权变管理
A事务处理能力测试
B组织能力测试
C语言表达能力测试
D沟通能力测试
A岗位分类法
B成对排列法
C选择排列法
D岗位比较法
A扭转型
B增长型
C防御型
D多种经营型
A岗位调查
B岗位评价
C岗位分析
D岗位分类分级
A0
B0.5
C1
D0或1
A利润分成
B其他补贴
C社会保险
D员工福利
A密切注意应聘人员的行为和反应
B在面试过程中应保持严肃认真的气氛
C要尊重应聘者,在应聘者回答问题时不要插问
D在面试过程中要将所有观察到的信息全部记录下来
A如果员工数量较多则省时省力
B在涉及人员范围较大的情况下比较适用
C使用该方法可以发现员工哪些方面出色或不足
D根据某种考评要素如工作质量,比较得出最终排序结果
A节约培训成本
B确认培训目的
C消除片面需求
D争取员工支持
A组织参与
B岗位参与
C个人参与
D合理化建议
A对企业绩效管理系统的全面诊断
B各个单位主管应承担的责任
C各级考评者应当掌握绩效面谈的技巧
D各单位的领导要与考评员工认真沟通
E各个单位要认真总结经验和教训
A大材小用
B小材小用
C各尽所能
D人尽其才
E动态适应
A在面试之前,已经有一个固定的框架或问题清单
B对所有应聘者均按同一标准进行,可以提供结构与形式相同的信息
C主要目的在于给应聘者充分发挥自己能力与潜力的机会
D所收集信息的范围受到限制
E要求应聘者有很好的理解能力与应变能力
A动态优势原理
B同素异构原理
C互补增值原理
D激励强化原理
E公平竞争原理
A企业经营战略
B企业价值观
C生产经营特点
D劳动生产率
E财务支付能力
A平等就业权
B劳动报酬权
C休息休假权
D自由择业权
E职业培训权
A悲观决策标准
B乐观系数决策标准
C中庸决策标准
D最小后悔决策标准
E决策是最终的选择
A能动性
B社会性
C整体性
D多样性
E固定性
A稳定系数
B外在一致性系数
C随机系数
D内在一致性系数
E等值系数
A职业化素养
B职业化技能
C职业化行为规范
D职业化监管体系
A某汽车公司一款车型存在质量隐患,该公司只对部分地区实行召回制度
B某小学教师发现班内一学生有数学特长,给他“开小灶”辅导
C某百货公司对年长者实行优先购物,但对其他顾客没有这一优惠规定
D某美容院只给女士提供服务,不对男士开放
A促进市场经济繁荣发展,应多鼓励消费,少提倡节俭
B市场经济条件下,讲职业道德不利于营造竞争氛围
C市场经济对职业道德既有正面影响,又有负面影响
D市场经济要求人们具有义利并重的道德观点
A求同存异
B出奇制胜
C公平竞争
D互相协作
A全力以赴是奉献精神的体现
B拿一份儿钱,干一份儿活儿,也是奉献
C只有别人奉献,自己才会奉献
D充满热情地做好自己的本职工作属于奉献
A经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标
B政府运用行政权力,限制外地商品进入本地市场
C为与对手竞争,经营者以低于对手,但不低于成本的价格销售商品
D采取抽奖式的有奖销售,将最高奖的金额设置为5500元
A训诫
B行业内通报批评
C公开谴责
D取消其执业资格
A仪表堂堂
B语言规范
C举止优雅
D待人热情
A实物劳动生产率
B销货劳动生产率
C劳动分配率
D人工成本比率
E附加价值劳动生产率
A管理岗位培训规范
B生产岗位操作规范
C管理岗位知识能力规范
D管理岗位考核规范
E生产岗位技术业务能力规范
A货币工资率
B工作时间长度
C劳动力数量
D价格指数
E工资制度
A控制他人和活动
B受到许多人的喜欢
C战胜对手或敌人
D成为团队的一分子
E比竞争者更出色
A赠与
B政府购买
C税收
D转移支付
E政府呆坏账
A员工薪酬的基本资料与企业整体的薪酬资料
B企业在未来一年人力资源规划资料
C国家薪酬政策、物价变动资料与市场工资水平
D企业的财力状况
E薪酬预测
A就业
B组织工会
C休息
D参与企业管理
E罢工
A确立薪酬激励机制
B保证内部公平
C吸引并留住优秀人才
D保证外部公平
E合理控制企业人工成本
A不断提高工作效率
B提高服务与产出水平
C劳动分工更加合理
D工作环境进一步改善
E统一指挥分级管理
A关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
B有利于及时、低成本地更新培训内容
C有利于增强课堂教学的趣味性
D要求企业建立良好的网络培训系统
E培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
A分配公平
B程序公平
C互动公平
D法律公平
E组织公平
A所采集的材料尽可能以文字的形式证明所有的行为
B所采集的材料,应当说明是考评者直接观察的第一手资料,还是间接的由他人观察的结果
C详细记录事件发生的时间、地点,以及参考者
D所采集的材料在描述员工的行为时,应尽可能对行为过程、行为的环境和行为的结果做出说明
E在进行考评时,应以文字描述记录为依据,保证考评质量
A国家有关劳动就业的方针
B政府有关部门提供就业服务和实施失业保护等方面的责任和措施
C政府对妇女、残疾人、少数民族、退役军人等特殊群体的就业措施
D政府为保护各类劳动者的合法权益而制定的有关劳动条件的最低标准
E政府对要求就业或已经就业的劳动者进行专业知识与技能训练的措施
A有利于新员工工作创新
B可以避免新员工盲目摸索
C有利于新员工尽快融入团队
D可以消除毕业生的工作紧张感
E有利于传递企业优良传统
A多向式信息交流
B有利于培养学员的综合能力
C形式多样,加深学员对知识的理解
D对研讨题目、内容的准备要求较高
E对指导教师的要求较高
A外部环境
B内部环境
C企业实力
D战略目标
E长近发展
A全面激励策略
B组织变革策略
C负向激励策略
D人事调整策略
E正向激励策略
A工作地布置和工作条件的改善
B工具设备设计
C人体利用
D细分一系列动素
E多作业分析
A对企业人力资源的需求和供给进行预测
B使企业人力资源供给和需求达到平衡
C实现人力资源的合理配置
D制定相宜的政策和措施
E有效激励员工
A现有竞争对手分析
B顾客力量分析
C潜在竞争对手分析
D市场力量分析
E国际竞争对手分析
A控制原料生产的成本
B把供应商的利润转化成自己的利润
C控制产品的分销渠道,减少产品的库存积压
D获取价值链重组的利益
E扩大企业在特定市场和行业内的规模和竞争力
A内容不合法、程序不合法的内部劳动规则不具有法律效力
B用人单位内部劳动规则的制定是企业生产经营管理权的表现,无须劳动者同意
C制定用人单位内部劳动规则,用人单位有义务保证职工参与,听取职工意见
D用人单位内部劳动规则应当为全体职工和企业各个部门所了解
E用人单位内部劳动规则为全体职工了解即可,不必正式公布
A能比个体需要的时间少
B能增加决策的可接受性
C能增加决策过程的民主性
D能提供比个体更为丰富和全面的信息
E能提供比个体更多的不同的决策方案
A某公司向职工集资而发生的关系
B劳动者甲与劳动者乙发生的借贷关系
C两企业之间签订劳务输出的合同关系
D某民工被个体餐馆录用为服务员而产生的关系
E某大学生利用假期义务为社区做社会调查工作而发生的关系
A单向劝导式面谈
B双向倾听式面谈
C解决问题式面谈
D综合式绩效面谈
E分析问题式面谈
A工作评价
B工作说明书
C访谈记录
D工作任务分析记录表
E工作规范
A劳动纪律的内容应当全面约束管理行为和劳动行为
B劳动纪律是由用人单位和劳动者协商一致订立的
C劳动纪律的内容必须合法
D劳动纪律应当结构完整
E标准一致
A暂时的稀缺性
B绝对的属性
C相对的稀缺性
D永久的属性
E消费劳动资源支付手段的稀缺性
A收益形式单一化
B动态性
C谁投资,谁收益
D连续性
E收益形式多样化
A工伤认定费用
B工伤医疗费用
C工伤评残费用
D工伤保险费用
E工伤人工费用
A合理定价
B工艺创新
C选择合适的买主
D参与国际竞争
E合理组合产品