高级人力资源管理师练习题:第2章第1节

考试总分:39分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:967

试卷答案:有

试卷介绍: 高级人力资源管理师练习题:第2章第1节

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  • 1. 在深藏内涵中作为自我评估、自我认识、自我教育体现的是()。[1分]

    A社会角色

    B技能

    C自我概念

    D动机

  • 2. 胜任特征是对()或组织的卓越要求。[1分]

    A个体

    B群体

    C集体

    D大家

  • 3. 构建岗位胜任特征模型的定性研究不包括()。[1分]

    A回归分析法

    B专家评分法

    C编码字典法

    D频次选拔法

  • 4. 以下对专家评分法说法正确的是()。[1分]

    A专家分别对某个岗位所需要的胜任特征指标进行评估

    B分别对不同专家的资料进行整理

    C重新审视自己的思路和结论,得出新结论

    D专家使用的是德尔菲法

  • 5. 我国将“competence(competences)”翻译为()。[1分]

    A胜任力或胜任能力

    B胜任等力或胜任力

    C胜任资质或胜任素质

    D胜任资质或胜任能力

  • 6. 胜任特征是潜在的、深层次的特征,即()。[1分]

    A水面的冰山

    B水中冰山

    C水面上的冰山

    D水面下的冰山

  • 7. 专家会议法与()的主要区别在于是否匿名评队。[1分]

    A回归分析法

    B德尔菲法

    C频次选拔法

    D编码字典法

  • 8. t检验分析与()相类似,但利用t检验可以得到比较满意的结论。[1分]

    A专家评分法

    B频次选拔法

    C编码字典法

    D德尔菲法

  • 9. ()可以分为简单相关分析与偏相关分析。[1分]

    A聚类分析法

    B相关分析法

    C检验分析法

    D因子分析法

  • 10. ()是指确保劳动者能顺利完成任务或达到目标,并能区分绩优者和绩劣者的潜在的、深层次的各种特质。[1分]

    A胜任能力

    B胜任特征

    C胜任资质

    D胜任力

  • 11. ()是指采用科学的研究方法y以显著区分某类人群中绩效优异与一般员工为基础来寻求鉴别性岗位胜任特征,经过反复比较分析,最终确立起来的与绩效高度相关的胜任特征结构模式。[1分]

    A胜任基本模型

    B胜任能力模型

    C胜任潜在模型

    D胜任特征模型

  • 12. 胜任特征模型中访谈内容不包含的内容是()。[1分]

    A被访谈者的基本资料

    B被访谈者列举自己三件成功事件和三件不成功事件

    C被访谈者内容的回答逻辑性

    D对被访谈者的综合评价

  • 13. 由专家根据经验列出胜任特征清单,并对各项胜任特征进行分级和界定的方法,称()。[1分]

    A编码字典法

    B专家评分法

    C频次选拔法

    Dt检验分析法

  • 14. ()属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。[1分]

    A元胜任特征

    B行业胜任特征

    C组织胜任特征

    D特殊胜任特征

  • 15. ()属于高任务具体性、高公司具体性和高行业具体性的胜任特征。[1分]

    A特殊技术胜任特征

    B标准技术胜任特征

    C行业技术胜任特征

    D知识能力胜任特征

  • 16. 关于促进企业营销绩效的全面提高的KPI全程监控实施过程,错误的提法是().[1分]

    A潜质

    B能力素质

    C态度行为

    D员工业绩

  • 17. 员工的目标职业生涯规划不包括()。[1分]

    A自我评价

    B自我评估

    C自我研修

    D自我完善

  • 18. 胜任特征按运用情境的不同可分为()[1分]

    A技术胜任特征

    B人际胜任特征

    C概念胜任特征

    D个人和组织胜任特征

    E国家胜任特征

  • 19. 按内涵的大小胜任特征可分为()。[1分]

    A元胜任特征

    B行业通用胜任特征

    C组织内部胜任特征

    D标准技术和行业技术胜任特征

    E特殊技术胜任特征

  • 20. 元胜任特征的知识、技能和态度,包括()、谈判能力和适应变化的能力等。[1分]

    A读写能力、学习能力

    B分析能力、创造力

    C外语和文化知识

    D感知和操作环境信号与事件的能力

    E容纳和掌握不确定性的能力、与他人沟通和合作的能力

  • 21. 岗位胜任特征模型分类是()。[1分]

    A按结构形式的不同

    B按建立思路的不同

    C按组织方式不同

    D按主体形式不同

    E按岗位要求不同

  • 22. 胜任特征必须是可以()的。[1分]

    A使用

    B量化

    C衡量

    D比较

    E可行

  • 23. 胜任特征的两个概念是()。[1分]

    A基础性胜任力特征

    B基础性胜任特征

    C确定性胜任特征

    D区别性胜任特征

    E鉴别性胜任特征

  • 24. 岗位胜任特征的意义和作用是()。[1分]

    A人员规划

    B组织计划

    C人员招聘

    D培训开发

    E绩效管理

  • 25. 胜任特征模型的绩效管理()。[1分]

    A为确立绩效考核指标体系提供了必要的保障

    B为确立绩效考评指标体系提供了必要的前提

    C为完善绩效考评管理上体系提供了条件和保障

    D为完善绩效考评管理体系提供了可靠的保障

    E为确立潜质和潜力提供了方法

  • 26. 岗位胜任特征中创新能力包括()。[1分]

    A用创新想象的方式进行思考

    B对现有做法提出质疑,努力寻找新方法加以解决

    C用长远的眼光看待战术问题,并强调达成战略目标的方法

    D提出可行性方法或解决方案

    E将创新的疑难问题加以解决

  • 27. 建立编码字典的具体步骤包括()。[1分]

    A组建开发小组

    B建立能力清单二

    C能力指标的删减

    D能力指标的概念界定

    E能力指标的分级定义

  • 28. 胜任特征的冰山模型可见表象知识包括()。[1分]

    A自我概念

    B知识

    C技能

    D社会角色

    E动机

  • 29. 胜任特征的冰山深藏内涵包括()。[1分]

    A社会角色

    B自我概念

    C专业知识

    D自身特质

    E动机

  • 30. 绩效管理中克服的目标、保持的目标、追求的目标包括()。[1分]

    A能力

    B行为

    C机会

    D激励

    E绩效

  • 31. 构建岗位胜任特征模型的基本程序和步骤包括()。[1分]

    A定义绩效目标

    B定义绩效标准

    C选取效标分析样本

    D获取校标样本有关胜任特征的数据资料

    E建立岗位胜任特征模型

  • 32. 建立岗位胜任特征模型中运用文字的能力包括()。[1分]

    A起草一般信函、简报、便条、备忘录和通知

    B起草报告、汇报文件或总结

    C撰写、修改本部门专业文件草案或研究报告

    D撰写、修改、审定公司合同文本

    E撰写、修改、审定公司法律条文

  • 33. 岗位胜任特征诚信正直的行为是指()。[1分]

    A在所有商业活动中都是诚信正直的

    B对待所有人都是诚信正直的

    C对待别人要求是适当的

    D做不到的事情不轻易承诺

    E在其他人心目中有很高的个人信誉

  • 34. 胜任特征所指的可以是()。[1分]

    A单个特征指标

    B多个特征指标

    C一组特征指标

    D多组特征指标

    E集群特征指标

  • 35. 胜任特征模型的定义有()几层含义。[1分]

    A是建立在卓越标准基础之上的结构模式

    B它反映了胜任特征的内涵

    C胜任特征模型是在区别了员工绩效优异组和一般组的基础上经过深入的调查研究和统计分析而建立起来的

    D建立胜任特征模型可采用t检验、回归等数量分析方法

    E胜任特征模型是一组结构化了的胜任特征指标

  • 36. 胜任模型可分为()。[1分]

    A层级式模型

    B簇型模型工

    C盒型模型

    D锚型模型

    E管理型模型

  • 37. 岗位胜任特征使员工()的培养也跻身于培训行列。[1分]

    A潜能

    B品质

    C个性特征

    D知识

    E技能

  • 38. 构建岗位胜任特征模型中,定量研究的主要方法有()。[1分]

    At检验分析

    B相关分析

    C聚类分析

    D因子分析

    E回归分析

  • 39. 在胜任特征研究中采取独立样本t检验的步骤包括()[1分]

    A将专家意见汇总为A、B、C、D、E、F、G、H"L.J、K、L、M、N共14项指标

    B依靠专家会议对50名员工是否具有各项指标进行标注

    C淘汰频次过低的指标

    D对优秀组和一般组的各项指标进行打分

    E直接平均专家的评分

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