考试总分:50分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2007年电子商务模拟试题
A信息发布平台
B信用调查平台
C质量认证平台
D信息交流平台
AUsenet新闻组
B电子邮件
CHTTP/IP
DFTP
A中国
B美国
C韩国
D日本
AB2C
BB2B
CC2C
DP2P
A人员推销
B网络广告
C销售促进
D宣传推广
A交叉处理
B串行处理
C分批处理
D并行处理
A网上安全性测试
B网上广告调查
C网上用户调查
D网上产品和服务策略
A地址解析
B正向解析
C反向解析
D域名系统
A匹配买方和卖方
B为市场交易提供便利
C保证经纪人利益
D提供制度基础
A适应性
B扩展性
C兼容性
D标准化
A静态网页
B动态网页
C静态结合网页
D网站首页
A扩大的顾客群
B娱乐性
C清算
D非中介化
A网络信息鱼目混珠
B安全性不能提高的困难
C用户资料不能提供的困难
D网络用户质量不能保证的困难
A手工杀毒
B自动杀毒
C杀毒软件
D磁盘格式化
A服务商的政府和行政关系
B服务商提供的便利条件
C服务商的实力和提供的支持
D服务商提供的信息服务种类和用户服务支持
A修改C-MOS内容
B修改客户机配置
C装驱动程序
D配置ISP的电子邮件服务器
A会列出所有的组成短语的单词的文件
B只列出包含断语的文件
C只列出包含第一个字母的文件
D会列出所有的组成短语的单词的文件的全文
Aalign
Bscr
Calt
Ddefault
A调查方法
B调查者组织调查样本的行为
C调查内容
D调查采用的技术
A准确性和方便性
B真实性与合格性
C快捷性和标
D准性正确性和权威性
A合作营销
B在线拍卖
C供应链改进
D报价模式
A单用户、多任务网络操作系统
B多用户、多任务网络操作系统
C多用户、单任务网络操作系统
D单用户、单任务网络操作系统
A信息的保密
B信息的纠错
C信息的传播
D信息的整理
A一些顾客喜欢在购买前实际触摸到商品。
B如今顾客拥有几乎不限速的带宽。
C安全标准仍在不断改进中。
D软件工具变更频繁。
A消费者
B商家
C企业
D在线顾客
A为定高价
B减少成本
C电子商务的需要
D顾客只接受定制产品
A正比
B反比
C同时增
D同时减
A大批量生产完全一样的产品。
B为公众(“消费者”)定制产品。
C大批量生产个性化产品
D了解大众需求的具体特性,便于创造出成功的产品
A因特网
B外网
C内网
D虚拟私人网络
A资源交流类
B身份许可类
C普通信息交流类
D专业操作类
A商品名
B称
C商品编码
D商品单价
A公司的合作伙伴利用公司门户进行沟通
B公司的员工使用这个系统进行沟通
C公众使用公司门户来上网。
D公众使用公司门户来获取有关该公司的信息。
A顾客满意度
B营销原料的开发
C产品分销。
D产品上市时间。
A银行卡
B电子货币
C电子支票
D电子本票
A电信带宽不足。
B个人之间可以更方便的进行远程访问
C顾客可能会质疑电子商务的安全。
D电子商务的理论和实践都在不断改进中。
A前者在购物现场使用手写签名的方式授权商家扣款,后者在使用数字签名进行远程授权。
B前者在使用数字签名进行远程授权,后者在购物现场使用手写签名的方式授权商家扣款。
C两者都在使用数字签名进行远程授权
D两者都在在购物现场使用手写签名的方式授权商家扣款。
A维持超文本链路
B信息显示
C向服务器发送请求
D文件传输
A外观审查和内含审查
B广度审查和深度审查
C多方审查和单一审查
D技术审查和研究审查
A网络结构图
B订单前台处理阶段的流程图
C订单后台处理阶段的流程图
D订单在处理流程各节点的时间耗用
A一些顾客喜欢在购买前实际触摸到商品
B如今顾客拥有几乎不限速的带宽
C安全标准仍在不断改进中
D软件工具变更频繁
A增加库存水平
B订单处理的周期缩短
C提高订单满足率
D供货的准确率
AURL
Bhtml
CHTTP/IP
D端口
AB2C
BB2B
CC2C
DP2P
A准备广告材料的营销公司
B匹配“需要产品”的买方和“有产品出售”的卖方的计算机系统
C在线出售产品的卖方
D将产品邮递给顾客的UPS
A对所购商品打折
B免费送货
C合并订单
D赠送礼品
A记录
B索引
C字段
D表格
Abbs
Bweb页
C电子邮件
Dusenet
A“Actions”菜单中的“Make.EXEFile”项
B“Files”菜单中选择“Make.EXEFile”项
C在“NewArchive”对话框中填入“self”参数
D打开WinZip程序,用ShiftM快捷键
A每天运转24小时。
B将分销商和供应商IT系统整合在一起
C需要专门网络以及硬件设备。
D不断增长的市场范围
A(1)(3)(2)(4)(5)
B(1)(2)(3)(4)(5)
C(3)(4)(1)(2)(5)
D(5)(4)(2)(1)(2)