2013年主管护师考前冲刺试卷四（最权威）

A空气传播

B饮食传播

C生物媒介传播

D直接接触传播

E间接接触传播

A病人希望得到良好的关心和照顾

B家属希望能为病人提供良好的治疗药物

C家属说：“只要有利于康复，所有治疗建议我们都考虑”

D病人说：“记忆力差，阅读书籍常常读了后5行，忘了前5行”

E查体后感到：病人精神好，疼痛消失

A值班室

B配餐室

C消毒室

D食堂

E医护办公室

A促进健康与预防疾病

B治疗疾病与康复护理

C恢复健康与减轻痛苦

D维持健康与预防疾病

E治疗疾病与减轻不适

A环氧乙烷气体消毒

B紫外线照射

C氯胺喷雾

D过氧乙酸浸泡

E高压蒸汽灭菌

A侵权

B过失犯罪

C故意犯罪

D渎职罪

E疏忽大意

A做好皮肤护理

B可使用接尿器

C嘱患者少饮水

D指导患者进行盆底肌肉锻炼

E对长期尿失禁患者可给予留置导尿管

A胆红素尿为棕红色

B乳糜尿呈乳白色

C肾癌尿液呈黄褐色

D脓尿呈酱油色

E溶血反应的尿液呈红色

A冰盐水灌肠

B物理降温+药物降温

C冬眠合剂

D静脉滴注葡萄糖盐水

E冰帽

A持续低流量吸氧

B间断低流量吸氧

C高流量吸氧

D低流量酒精湿化吸氧

E高流量酒精湿化吸氧

A发生中和反应

B胰岛素降解

C增加胰岛素的不良反应

D使剩余速效胰岛素速效特性丧失

E降低鱼精蛋白胰岛素的药效

A胃肠道出血

B脑出血

C鼻出血

D血管神经性水肿

E感染

A让患者坐起排尿

B让患者听流水声

C用温水冲洗会阴部

D热敷下腹部

E行导尿术

A亲密距离

B个人距离

C社会距离

D工作距离

E公众距离

A瓶签

B瓶身有无裂缝

C瓶盖有无松动

D溶液澄清度

E有效期

A卫生处置

B介绍医院的规章制度

C立即护送病人入病区

D通知医生作术前准备

E了解病人有何护理问题

A急救物品要查点交班

B毒、麻药品要查点交班

C按交班本逐项认真交班

D对危重抢救的病人必须做到口头、书面交班

E当天大手术病人必须做到口头、书面和床边交班

A健康照顾者

B健康教育者

C病人权利的维护者

D协调人员

E护理研究人员

A针头阻塞

B静脉痉挛

C输液压力过低

D针头滑出血管外

E针头斜面紧贴血管壁

A臀大肌

B臀中肌、臀小肌

C上臂三角肌

D前臂外侧肌

E股外侧肌

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A果酱样

B柏油样

C白陶土样

D淡黄色

E黄褐色

A视觉

B听觉

C味觉

D嗅觉

E触觉

A收缩血管，增加外周阻力

B松弛支气管平滑肌

C使毒性症状减轻

D兴奋呼吸中枢

E缓解皮肤瘙痒

A红细胞凝集成团，阻塞部分小血管

B凝集的红细胞发生溶解，血红蛋白释放入血浆

C血红蛋白形成结晶体，阻塞肾小管

D肾小管内皮缺血、缺氧而坏死

E红细胞破坏，释放凝血物质而引起DIC

A2g

B4g

C6g

D8g

E10g

A防止弄湿床单

B皮肤局部及周边涂抹凡士林

C水温要适度

D严格无菌操作

E及时更换敷料

A呼吸表浅，频率较快

B呼吸变深，节律规整

C呼吸与呼吸暂停相交替

D呼吸急促，有屏气现象

E呼吸急促，快慢不一

A肺性脑病

B肝性脑病

C呼吸衰竭

D肝癌

E急性胰腺炎

A败血症

B脑膜炎

C脑炎

D脑出血

E消化道大出血

A服酸性药物前要漱口

B铁剂药物宜浓茶水送服

C促进食欲药物宜饭后服

D磺胺类的药物宜多饮水

E对胃黏膜有刺激性药物宜饭前服

A不随意评论病人所谈到的内容

B急于陈述自己的观点和看法

C对病人的问题迅速做出解答

D当病人叙述过多时及时打断叙述

E病人担心疾病预后时，应立即做出保证

A部分补偿系统中的护士活动

B全补偿系统中的护士活动

C部分补偿系统中的病人活动

D支持教育系统中的病人活动

E支持教育系统中的护士活动

A肺已复张

B胸腔内出血

C引流管阻塞

D肺炎、肺不张

E呼吸中枢抑制

A一般性沟通

B分享感觉

C分享个人的想法

D共鸣性的沟通

E陈述事实的沟通

A使用前充分摇匀药液

B雾化器接口放于双唇间，闭嘴

C深吸气时喷药

D每次1～2喷

E间隔时间1～2小时

A应用呼吸中枢兴奋剂

B给予氧气吸人

C仰卧，人工呼吸

D清理呼吸道

E松开领口及腰带

Aq8h

Bq6h

Cq4h

Dqd

Eqh

A甲醛

B乙醇

C苯扎溴铵

D氯己定

E环氧乙烷

A侵权行为

B故意犯罪

C过失犯罪

D侵犯行为

E渎职罪

A嗜睡

B意识模糊

C昏睡

D昏迷

E谵妄

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A红细胞

B淋巴液

C大量白细胞

D胆红素

E血红蛋白

A生理盐水、葡萄糖溶液

B生理盐水、碳酸氢钠

C葡萄糖溶液、山梨醇

D葡萄糖溶液、中分子右旋糖酐

E代血浆

A一级医疗事故

B二级医疗事故

C三级医疗事故

D四级医疗事故

E五级医疗事故

A术日清晨

B术前1日清晨

C术前1日中午

D术前1日下午

E术前1日晚上

A固定尿中有机成分

B防止尿液中的激素被氧化

C防止尿液被污染变质

D维持尿液中的化学成分不变

E防止尿液改变颜色

A针头部分阻塞

B针头滑出血管外

C针头斜面部分穿透下面血管壁

D静脉痉挛

E针头斜面紧贴血管壁

A<20cm

B<30cm

C<35cm

D40～60cm

E70～80cm

A降低血液黏稠度，改善微循环

B提高血浆胶体渗透压

C补充蛋白质，改善微循环

D补充营养和水分，减轻水肿

E供给热能，保持酸碱平衡

A一般情况下可执行口头医嘱

B医嘱须经医生签字方为有效

C医嘱须隔日仔细核对l次

D需下一班执行的医嘱书面注明即可

E各种通知单次日早晨集中送有关科室

A回避病人对自己病情的询问

B介绍其与治疗成功的病人交谈

C不与危重病人同住一室

D鼓励病人讲出自己的感受

E酌情给予镇静剂

A心电监护24小时

B咳嗽时用手轻按伤口

C术侧卧位

D术侧上肢不宜过度活动

E48小时后适当的床上活动

A低血压

B低血糖

C静滴速度过快

D药物过敏

E精神紧张

A烦躁不安、血压下降

B四肢麻木、头晕眼花

C腹痛、腹泻

D意识丧失、尿便失禁

E喉头水肿、呼吸道症状

A当病人自理能力完全丧失时，应用支持教育系统

B部分补偿系统应用于病人自理能力丧失时

C三种补偿系统中只有支持教育系统需病人参与自理活动

D全补偿系统要求病人参与自理活动

E支持教育系统是病人有能力学习自理方法，但必须在护士帮助下完成

A将无菌包放在清洁、干燥、平坦处

B依次打开包的外角和左右角，最后打开内角

C使用无菌持物钳夹取包内无菌物品，放在准备好的无菌区域内

D如包内物品一次未用完，可将其按原折包好，24小时内可继续使用

E如无菌包潮湿，应先烘干再使用

A1～5ml／kg

B5～8ml／kg

C8～10ml／kg

D15～20ml／kg

E20～25ml／kg

A环境要热闹一些，避免患者孤独

B光线可以暗一点，避免刺眼

C嘱咐家属不要窃窃私语，避免给患者心理压力

D可以用湿纱布遮盖双眼，避免角膜溃疡

E多与患者交谈，使其感受家人的温暖

A腰带以下

B腰带

C领部

D袖子后面

E胸前、背后

A严密隔离

B接触隔离

C呼吸道隔离

D消化道隔离

E保护性隔离

A局部按摩

B红外线照射

C松节油涂搽

D局部冷湿敷

E放置热水袋

A外源性哮喘

B内源性哮喘

C心源性哮喘

D哮喘持续状态

E混合性哮喘

A外上1/3处

B外上1/2处

C中1/3处

D后l/3处

E后l/2处

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A发热反应

B过敏反应

C溶血反应

D急性肺水肿

E构橼酸钠中毒反应

A足底

B腹部

C腰部

D背部

E腋窝处

A护生本人

B带教老师

C实习医院

D护生和带教老师都应负责

E护生和带教老师都不应负责

A20％甘露醇500ml+5%葡萄糖500ml

B20%甘露醇500ml+5%葡萄糖l000ml

C20％甘露醇500ml+10%葡萄糖500ml

D20％甘露醇500rnl+10％葡萄糖l000ml

E20％甘露醇500m1+25％葡萄糖500ml

A严格遵守安全给药的原则

B熟练掌握给药技术和方法

C高度的责任感和严谨的工作作风

D促进疗效减轻药物不良反应

E指导病人合理用药

A学习的理论

B信息交流理论

C人的基本需要层次理论

D人、环境、健康与护理的理论

E疾病系统论

A0．2%过氧乙酸

B0．05%苯扎溴铵(新洁尔灭)

C0．1%氯胺

D70%乙醇

E0．5%碘酊

A雾量恒定，方便使用

B雾滴细小但不均匀

C气雾滴随呼吸最终可到达段支气管

D气雾通过导管随病人吸气到达肺泡

E产生气雾温度低，治疗后不易着凉

A煮沸

B深埋

C焚烧

D酒精浸泡

E消毒灵浸泡

A清洁伤口

B湿化气道

C取半卧位

D重建沟通方式

E预防并发症

A5秒

B10秒

C15秒

D30秒

E1分钟

A给予镇咳和镇静药，帮助入睡

B减少夜间操作，保证病人睡眠

C给低流量持续吸氧

D减少白天睡眠时间和次数

E和病人一同制定白天活动计划

A生命体征

B瞳孔反应

C对疼痛刺激的反应

D皮肤的温度

E肌张力

A2

B2／E

C1／E

D1／2E

E11／E

A协助病人采取舒适的坐位

B给予吸氧31．／rain

C守候在病人床旁，安慰病人

D按医嘱给予8受体阻滞剂

E鼓励病人多饮水

A4小时

B8小时

C12小时

D24小时

E48小时

A定时间、定部位、定体位、定血压计

B定时间、定部位、定血压计、定人员

C定时间、定部位、定体位、定记录格式

D定时间、定体位、定部位、定听诊器

E定时间、定体位、定部位、定袖带

A婴幼儿

B经常呕吐者

C拒绝进食者

D食欲低下者

E拔牙者

A提高灌肠筒

B降低灌肠筒

C移动肛管

D嘱病人深呼吸

E嘱病人快速呼吸

A减小滴液速度

B加压输液

C局部热敷

D适当更换肢体位置

E降低输液瓶位置

A防止尿中激素被氧化

B固定尿中有机成分

C保持尿液的化学成分不变

D避免尿液被污染变质

E防止尿液颜色改变

A催眠术

B松弛术

C心理护理

D心理咨询

E健康教育

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A0．03%

B0．3%

C0．5%

D1．0%

E1．5%

A过敏反应

B肺气肿

C空气栓塞

D发热反应

E静脉炎

A急性肺水肿

B右心衰竭

C肺气肿

D支气管哮喘

E肺不张

A继续输液

B给予强心剂

C给予血管收缩药

D10%乙醇湿化吸氧

E采取左侧卧位和头低足高位