考试总分:75分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2008年下半年 软件设计师 上午试卷
A中断方式下,CPU需要执行程序来实现数据传送任务
B中断方式和DMA方式下,CPU与I/O设备都可同步工作
C中断方式和DMA方式中,快速I/O设备更适合采用中断方式传递数据
D若同时接到DMA请求和中断请求,CPU优先响应DMA请求
A采用奇偶校验可检测数据传输过程中出现一位数据错误的位置并加以纠正
B采用海明校验可检测数据传输过程中出现一位数据错误的位置并加以纠正
C采用海明校验,校验码的长度和位置可随机设定
D采用CRC校验,需要将校验码分散开并插入数据的指定位置中
A硬件
B软件
C用户
D程序员
AShift+Alt+Esc
BCtrl+Alt+Tab
CCtrl+Shift
DCtrl+Alt+Del
Awhile语句的功能可由do-while语句实现
Bdo-while语句的功能可由while语句实现
C若已知循环体的次数,则只能使用while语句
D循环条件相同时,do-while语句的执行效率更高
Aabc5+*-
Bab–c+5*
Cabc-*5+
Dab-c5+*
A2、1、0和1
B3、1、0和0
C3、1、1和1
D3、0、1和1
AP1→P2→P4→P3
BP2→P1→P4→P3
CP3→P4→P1→P2
DP4→P2→P1→P3
A开闭原则
B替换原则
C依赖原则
D单一职责原则
A开闭原则
B替换原则
C依赖原则
D单一职责原则
A将来是否能够占据市场主导地位
B类库是否丰富
C开发环境是否成熟
D是否支持全局变量和全局函数的定义
A命令模式(Command)
B适配器模式(Adapter)
C策略模式(Strategy)
D单例模式(Singleton)
A不需要增加一个新的关系模式,只需要将职工号插入课程关系模式
B不需要增加一个新的关系模式,只需要将课程号插入教师关系模式
C需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号
D需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和教师号
A
B
C
D
A
B
C
D
Am+2
Bm+1
Cm
Dm-1
AProgramming
BAnalyzing
CDesigning
DModeling
Aviews
Bdiagrams
Cuserviews
Dstructurepictures
Athings
Bpictures
Clanguages
Ddiagrams
AActivitydiagrams
BUse-casediagrams
CStructuraldiagrams
DBehavioraldiagrams
A静态数据区
B代码区
C栈区
D堆区
A程序计数器
B累加寄存器
C程序状态寄存器
D地址寄存器
A文本
B网页
C程序
D会话
A申请在先
B申请在先与使用在先相结合
C使用在先
D申请在先、使用在先或者二者结合
A16
B17
C18
D19
A客户特性
B过程定义
C开发环境
D构建技术
A静态优先级
B动态优先级
C时间片轮转
D先来先服务
A2行
B2列
C1行
D1列
A系统开发合同
B系统设计说明书
C测试计划
D系统测试报告
A①②
B③④
C⑤⑥
D①④
A绑定
B静态绑定
C动态绑定
D继承
AContext
BconcreteStateA
CHandle
DState
A1对1
B1对多
C多对1
D多对多
A1对1
B1对多
C多对1
D多对多
As->right指向的结点一定是s所指结点的直接后继结点
Bs->left指向的结点一定是s所指结点的直接前驱结点
C从s所指结点出发的right链可能构成环
Ds所指结点的left和right指针一定指向不同的结点
A完全二叉树
B最小生成树
C二叉排序树
D最优二叉树
A应尽量采用先进的网络设备,获得最高的网络性能
B网络总体设计过程中,只需要考虑近期目标即可,不需要考虑扩展性
C网络系统应采用开放的标准和技术
D网络需求分析独立于应用系统的需求分析
A防火墙一般由软件以及支持该软件运行的硬件系统构成
B防火墙只能防止未经授权的信息发送到内网
C防火墙能准确地检测出攻击来自哪一台计算机
D防火墙的主要支撑技术是加密技术
Ax的阶码缩小至与y的阶码相同,且使x的尾数部分进行算术左移
Bx的阶码缩小至与y的阶码相同,且使x的尾数部分进行算术右移
Cy的阶码扩大至与x的阶码相同,且使y的尾数部分进行算术左移
Dy的阶码扩大至与x的阶码相同,且使y的尾数部分进行算术右移
A数据链路层
B网络层
C传输层
D应用层
A侵犯了张某的著作权,因为其未经许可,擅自复印张某的程序
B侵犯了张某的著作权,因为在评论文章中全文引用了发表的程序
C不侵犯张某的著作权,其行为属于合理使用
D侵犯了张某的著作权,因为其擅自复印,又在其发表的文章中全文引用了张某的程序
A
B
C
D
A初启阶段
B精化阶段
C构建阶段
D移交阶段
A逻辑地址
B物理地址
C接口地址
D线性地址
A256
B257
C512
D513
A64
B128
C256
D512
A可理解性
B可修改性
C准确性
D可测试性
A单元测试
B集成测试
C确认测试
D系统测试
A命令模式(Command)
B适配器模式(Adapter)
C策略模式(Strategy)
D单例模式(Singleton)
A单件(Singleton)
B桥接(Bridge)
C组合(Composite)
D状态(State)
A用例视图
B进程视图
C实现视图
D逻辑视图
A能被3整除
B0、1出现的次数相等
C0和1的出现次数都为偶数
D能被2整除
A不需要增加一个新的关系模式
B不需要增加一个新的关系模式,只需要将1端的码插入多端
C需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号
D需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学号
A无向图
BAOV网
CAOE网
D有向图
A链表
B静态数组
C动态数组
D散列表
A电话线
BCATV电缆
C基带同轴电缆
D无线通信网
A120.168.10.1
B10.128.10.1
C127.0.0.1
D172.16.0.1
A主机名
B域名到IP地址的映射表
C所有主机的MAC地址
D路由表
AActivitydiagrams
BUse-casediagrams
CStructuraldiagrams
DBehavioraldiagrams
Amediaplayer
Bmultipleparts
Cmusicplayer
DMPEG-1Audio
AMPEG-3
Bversion3
Cpart3
Dlayer3
A12
B22
C13
D23
A泛化
B聚合
C概化
D合成
A可重复级和定义级
B定义级和管理级
C管理级和优化级
D定义级、管理级和优化级
A策划和设计
B设计和编程
C设计和测试
D编程和测试
A准确性
B易理解性
C成熟性
D易学性
A演进
B敏捷
C测试驱动
D持续集成
A用例视图
B进程视图
C实现视图
D逻辑视图
A用例视图
B进程视图
C实现视图
D逻辑视图
Aa
Ba、[
Ca、[和]
Da、[、]和,
A词法分析
B语法分析
C语义分析
D代码生成
A41,52,54
B41,76,54
C41,76,52,54
D41,30,76,54
AO(n)
BO(e)
CO(n*e)
DO(n+e)
A动态规划法
B贪心法
C分治法
D回溯法
A(lgn)
B(nlgn)
C(n)
D(n)