2011年河北省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试试卷

• 1. 教师专业发展的基本内容。[5分]

• 2. 运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。霍尔：一两遗传胜过一吨教育。桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。[10分]

• 3. 分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？学生：因为它们都会叫。教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。教师：对了，能自己活动的生物才是动物。（资料来源：李秉德•教学论[M].北京：人民教育出版社，2001：82.）[10分]

• 4. 2005年4月的一天，某中学化学教师张义正组织学生上实验课，其父突然从外地回来探望儿子并找到课堂上。张义随即向学习委员交代了几句便领其父回宿舍休息，等他安顿下父亲匆忙赶回实验室时，发现学生正乱作一团。原来张义离开后，一实验小组的同学因争着动手做实验碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，造成三位同学被硫酸烧伤，其中一位因硫酸溅到眼皮上，造成轻度毁容。事发后，学生家长找到学校要求赔偿损失并追究张义的责任，而学校则以学生烧伤纯属自己违反实验规则所致，教师对此没有责任为由，拒绝了家长的要求。请分析：这是不是学校事故？若是学校事故，请回答此种事故的具体含义，并分析各方责任，给予正确的处理意见。[15分]

• 5. 简述最近发展区的概念及其教育意义[5分]

• 6. 简述综合实践课的主要内容[5分]

• 7. 简述马斯洛的需要层次论的主要观点[5分]

• 8. 简述现阶段我国中小学教师职业道德规范的基本要求。[5分]

• 9. 请根据以下材料，写一篇不少于800字的短文，题目自拟，文体不限。学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《学记》[30分]

• 10. 简述班级管理工作的基本内容。[5分]

• 11. 在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于（）[1分]

  A《论语》

  B《孟子》

  C《学记》

  D《说文解字》

• 12. 2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁•特罗的观点，我国高等教育处于（）。[1分]

  A精英阶段

  B大众化阶段

  C普及化阶段

  D全民化阶段

• 13. 《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》中提出要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到（）。[1分]

  A3%

  B2.5%

  C4%

  D4.5%

• 14. 教学和智育是（）[1分]

  A同一关系

  B因果关系

  C隶属关系

  D交叉关系

• 15. 兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（）。[1分]

  A胆汁质

  B多血质

  C抑郁质

  D粘液质

• 16. 下列心理现象中，属于学习的是（）。[1分]

  A近朱者赤，近墨者黑

  B运动员吃兴奋剂提高成绩

  C成人每天按时吃饭睡觉

  D儿童进入青春期以后变声

• 17. 当一个人的外表具有魅力时，他（她）的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称作（）。[1分]

  A宽大效应

  B晕轮效应

  C罗森塔尔效应

  D刻板印象

• 18. 在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做（）[1分]

  A形成性测验

  B描述性测验

  C总结性测验

  D诊断性测验

• 19. 在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（）。[1分]

  A顺序性

  B阶段性

  C个别差异性

  D不平衡性

• 20. “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。[1分]

  A创造法

  B学习迁移

  C发现教学法

  D学会学习

• 21. 新课程的课程价值观是（）。[1分]

  A以学生发展为本

  B科学与人文交融

  C回归生活世界

  D民主化

• 22. 《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是（）[1分]

  A循序渐进

  B因材施教

  C启发性

  D巩固性

• 23. 一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有（）。[1分]

  A顺序性

  B可逆性

  C模仿性

  D关键期

• 24. 皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于（）阶段。[1分]

  A感知运算

  B前运算

  C具体运算

  D形式运算

• 25. 义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）。[1分]

  A学校有义务为适龄儿童提供公平的教育

  B适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育

  C公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务

  D企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童

• 26. 新课程改革要求中小学生要打好基础，即要学好主要学科（如语文、数学）。[1分]

  A对

  B错

• 27. 教学过程中要发挥学生的主体地位，就应该以学生为中心。[1分]

  A对

  B错

• 28. 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。[1分]

  A对

  B错

• 29. 课程标准就是原来所说的教学大纲。[1分]

  A对

  B错

• 30. 加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。[1分]

  A对

  B错

• 31. 布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。[1分]

  A对

  B错

• 32. 人格障碍是后天教养的结果。[1分]

  A对

  B错

• 33. 我国《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育。[1分]

  A对

  B错

• 34. “道而弗牵，强而弗抑。开而弗达”体现了教学的循序渐进原则。[1分]

  A对

  B错

• 35. 所有教学活动中都渗透着德育。[1分]

  A对

  B错