2013年特岗教师公开招聘《小学语文》命题预测试卷(3)

考试总分：34分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：967

试卷答案：有

试卷介绍： 2013年特岗教师公开招聘《小学语文》命题预测试卷(3)

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0 单选题

1. 请联系你的生命体验，谈谈你对第⑤段中画线语句“你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质”的理解。[3分]

2. 下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。(16分)买菜今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜吧。”我拿着钱，骑着自行车来到兰园菜场，啊!这里的人真多呀，人们川流不息。我使出吃奶的劲儿从人群中挤到前面，终于找到了卖芦号的滩位，这芦号又长又粗，摊位前几满了人。我灵机一动：先去买西红柿再去买芦号。于是，我来到卖西红柿的地方，卖西红柿的阿姨一看到我就笑眯眯地问：“小朋友，你要点什么?”我答道：“来三个西红柿!”“好嘞!”阿姨精心挑选了三个又大又红的西红柿装进袋子里，接着称了称，然后递给我，说：“一共三元五角。”我付了五元，她找给我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。我回到卖芦号的摊位，这时已经走了好几个人。我站在队伍的后面，等呀等呀，终于轮到我了。我急切地跑过去，说：“来半斤芦号。”这位叔叔熟练而迅速地把芦号放进袋子，说：“两块钱。”我接过袋子，付了钱，说了声“THANKS”就跑出去把菜放进篮子，骑车回家了。回到家，家长都夸我能干，我听了心里乐滋滋的。(1)对这篇习作进行比较全面的评价。(10分)(2)为这篇习作写一则简短的评语。(6分)[16分]

A(1)对这篇习作进行比较全面的评价。(10分)

B(2)为这篇习作写一则简短的评语。(6分)[16分]

3. 简述课堂气氛的三种类型。[4分]

4. 作者认为“年轻真好，青春时光真好”，因为青春拥有、、和。[4分]

5. 诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么样的画面?诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀?[3分]

6. “日暮”(时间)和“烟波江上”(景致)与诗人表达的情感有没有内在的联系?谈谈你的理解。[3分]

7. 《比尾巴》教学案例师：刚才，我们一起到森林里参加了小动物们举行的“比尾巴”比赛，认识了许多种动物尾巴的特点，觉得十分有趣。现在，我们也来举行一个“动物尾巴介绍会”，请小解说员们准备好自己带来的有关动物尾巴的资料，谁先上台向大家介绍你喜欢的动物尾巴的特点?生：我带来了一张老虎的图片，老虎的尾巴长长的，上面还有许多花纹。师：这位小朋友说得真好!他能用“长”来生动形象地介绍老虎尾巴的特点(板书：长)。大家在介绍时，要向他学习，看谁也能用上本课学到的表示动物尾巴特点的词，如“短、扁、弯”，还可以发挥想象，用上“好像”这个词。还有哪位小朋友们想上来向大家介绍一下?(生争先恐后地举手)师：这么多的小朋友举手啊!这样吧，大家先在四人小组交流，等一下选派一个代表向全班介绍。生四人小组交流。各小组选派代表上台介绍。发言情况举例如下：生A托着小鱼缸上台：这是我养的小金鱼，金鱼的尾巴扁扁的，好像一把小刷子。生B举着图片上台：这是我昨晚在电视栏目《动物世界》上看到的一只长颈鹿。我把它画了下来。它的尾巴又细又长，好像小辫子，又好像一根毛笔。生C拿着玩具袋鼠上台：袋鼠的尾巴又粗又长，袋鼠经常把它当做椅子坐。生D带着一本《动物小百科》上台，翻开其中一页：锦鸡的尾巴五颜六色，非常美丽。[15分]

8. 从全文看，作者告诫我们的是。[2分]

9. 你认为“支撑住你青春的大厦”的，除了文中这“四堵墙”还有什么?请选择一个方面简述你的见解。[4分]

10. 如何高效利用最佳时间?[4分]

11. 《雷雨》是曹禺先生写的著名话剧，如果你是老师，现在要给学生教授《雷雨》这一课，你怎样设计课堂导入?[9分]

12. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动国际社会日益强烈的反对。②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染县经到了的地步。③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其品质的提升。[2分]

A遭受刻不容缓即使／也

B遭到迫不及待即使／也

C遭到刻不容缓虽然／却

D遭受迫不及待虽然／却

13. 下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）。①父畅，为博士②因请为设食③将终，告其故吏朱祗，萧建等④其为时人所贵若此[2分]

A①与②相同，③与④也相同

B①与②相同，③与④不相同

C①与②不相同，③与④相同

D①与②不相同，③与④也不相同

14. 以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（）。①州郡召举孝廉，并不就②躬率子孙耕农为养③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮④妻子物余，一无所请⑤咨在官清简，计日受奉⑥告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺[3分]

A①③⑤

B②③⑥

C①④⑥

D②④⑤

15. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。[2分]

A是同时的

B师范学校出现得早

C教师成为一种独立的社会职业的时间早

D无法判断

16. “矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。[2分]

A相对评价

B绝对评价

C定性评价

D定量评价

17. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）。[2分]

A赵咨少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推荐他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就

B有一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨怕强盗吓坏母亲，先到门口迎盗，强盗被他的孝行感动，惭愧而去

C赵咨上任途中，经过荥阳，不因为曹嵩效法自己的孝廉而停留，于是曹篙感到很惭愧，抛弃印绶，追至东海，拜见赵咨后就辞官归家。这件事，足以说明赵咨在当时的影响力很大

D赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改葬法。赵咨的故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行

18. 主张“教育生物起源说”的是（）。[2分]

A孟禄

B达尔文

C利托尔诺

D汤姆逊

19. 下列词中加点字的注音完全正确的一项是（）。[2分]

A

B

C

D

20. 下列汉字笔画数正确的一组是（）。[2分]

A凸、匝、片、鸟(5画)

B单、衫、承、录(8画)

C剥、语、郡、逗(10画)

D象、颈、敢、魂(11画)

21. 第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指韵是（）。[3分]

A现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题

B繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字

C恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一

D简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果

22. 给第⑤段划分层次，正确的一项是（）。[3分]

Aa／bcd／ef

Bab／c/def

Ca／bcde／f

Da／bc／def

23. 对选文意思理解有误的一项是（）[3分]

A本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳

B第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点

C“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的风姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字

D第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚的劝说，与题目遥相呼应

24. 鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是（）。[3分]

A憾：从“心”，“感”音。意为内心感到郁闷、遗憾、抱憾，是一种心理状态

B武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表达了古人向往和平美好的情感

C旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意

D疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”

25. 下列标点符号使用有错误的是（）。[2分]

A远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?

B改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

C《始终眷恋着祖国》节选自《钱学森——中国人民的骄傲》(1989年8月28《光明日报》)。

D“行啊!”妈妈开心地说：“等到国庆放假了，我一定会带你去参观世博园。”

26. 下列句子没有语病的一项是（）。[2分]

A有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题

B近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》

C能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志

D为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血

27. 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）。[2分]

A《窗》这篇小小说的作者是美国作家泰格特，该文用对比的手法表现了美与丑两种截然不同的心灵

B《敬业与乐业》是一篇议论文．，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总一分一总

C《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学咿

D《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，该文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是贯穿全文的感情线索

28. 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。[3分]

A痛苦和快乐是相生相成的

B快乐和痛苦是相生相成的

C在生命中痛苦总是相伴的

D在生命中快乐总是相伴的

29. 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。[2分]

A正式评价和非正式评价

B相对评价和绝对评价

C形成性评价和总结性评价

D正确评价和错误评价

30. 柏拉图最终的培养目标是（）。[2分]

A武士

B士农工商

C哲学王

D公民

31. 强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国代教育思想家是（）。[2分]

A孟子

B孔子

C荀子

D墨子

32. 本文的中心论点是（）。[3分]

A千万别折腾汉字

B以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法

C讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律

D汉字具有形美、音美、义美的特点

33. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）。[2分]

A不听子孙改之听：听从，听便

B诏书切让让：责备

C咨乃谢病去谢：谢罪

D所凶无状，干暴贤者干：冒犯

34. 下列各旬中加点词语在文中的意思，与现代汉语不同的一项是（）。[2分]

A嚣送至亭次，望尘不及

B咨恐母惊惧

C居贫，朝夕无储

D前后再三，不得已应召