2011年江苏教师资格证中学教育学模拟题6

• 1. 乔姆斯基提出的语言获得理论是（）[2分]

  A强化学说

  B先天决定论

  C相互作用论

  D循序渐进论

• 2. 针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为[2分]

  A横向比较研究

  B纵向跟踪研究

  C连续发生研究

  D跨文化研究

• 3. 在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）[2分]

  A皮亚杰

  B加德纳

  C斯腾伯格

  D戴斯

• 4. 在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）[2分]

  A横向比较研究

  B纵向跟踪研究

  C连续发生研究

  D跨文化研究

• 5. 将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）[2分]

  A横向比较研究

  B纵向跟踪研究

  C连续发生研究

  D跨文化研究

• 6. 揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）[2分]

  A华生

  B加德纳

  C皮亚杰

  D斯腾伯格

• 7. （）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态[2分]

  A同化

  B顺化

  C平衡化

  D自动化

• 8. 发展的主要内涵是（）[3分]

  A发展是有顺序的、不可逆的

  B能够保持相当长时间的变化

  C使个体产生更有适应性、更高效的行为

  D是遗传和环境共同作用的结果

  E是无规律的变化

• 9. 语言的构造包括三个部分（）[3分]

  A语音

  B语法

  C语句

  D语义

  E字形

• 10. 语言能够影响人的（）[3分]

  A人际交往

  B认知

  C自我调节行为

  D社会化

• 11. 儿童心理发展的特征是（）[3分]

  A连续性与阶段性

  B定向性与顺序性

  C不平衡性

  D差异性

  E波动性

• 12. 语言的发展包括以下阶段（）[3分]

  A牙牙语阶段

  B单词语阶段

  C双语或三词组合阶段

  D完整句阶段

• 13. 整形自我意识包括以下几个方面（）[3分]

  A自我认识

  B自我评价

  C自我监督

  D自我控制

• 14. 心理发展的研究主题主要有哪些方面（）[3分]

  A认知

  B语言

  C情绪

  D社会性

  E个性

• 15. 横向比较研究的缺点是（）[3分]

  A经济节省

  B对不同年龄的儿童分别取样比较

  C一致性效应

  D很难控制影响发展的因素

• 16. 纵向跟踪研究的缺点是（）[3分]

  A投入较大

  B揭示心整形理发展稳定性

  C会有被试流失

  D时代变迁效应

• 17. 皮亚杰理论的基本观点是（）[3分]

  A儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

  B认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

  C儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

  D存在着相互独立的七种智力

• 18. 传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（）[3分]

  A成熟

  B经验

  C社会环境

  D自然环境

• 19. 认知教学的本质是以学生认知发展为中心。（）[3分]

  A对

  B错

• 20. 认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。（）[3分]

  A对

  B错

• 21. “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。（）[3分]

  A对

  B错

• 22. 应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）[3分]

  A对

  B错

• 23. 计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。（）[3分]

  A对

  B错

• 24. 程序教学能很好地本资料适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（）[3分]

  A对

  B错

• 25. 头脑风暴法是一种集体激励的策略。（）[3分]

  A对

  B错

• 26. 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（）[3分]

  A对

  B错

• 27. 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）[3分]

  A对

  B错

• 28. 教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）[3分]

  A对

  B错

• 29. 认知学习是教学的主要任务。（）[3分]

  A对

  B错