2013下半年教师资格《中学教育知识与能力》真题

• 1. 教学评价就是对学生学业成绩的评价。[8分]

• 2. 简述如何有效地组织复习。[10分]

• 3. 材料《念奴娇赤壁怀古》——课教片段王老师问：词的上阕重在写景，而下阕引用了周瑜这个人物，有何用意?学生甲：苏轼在上阕已经提到“江山如画，一时多少豪杰”这里塑造周瑜这一形象是为了照应上阕，因为周瑜就是一个英雄豪杰。另外，把周瑜这一英雄豪杰与自己做对比“早生华发”与“人生如梦”可看出是假想没有东风之力，周瑜将会一败涂地，可能是突出他自己的雄才伟略吧。王老师：的确是这样。苏轼的词与杜牧的诗都是为了要表现作者的思想，他们所要歌咏的史实内容的不同，是因为他们要表达自己不同的抱负。苏轼要借用周瑜来抒发自己有志国，但是壮志未酬的感慨。杜牧有经时济世之才，通晓兵法军事，但是～直没有得到施展才华的机会，所以他感史伤怀，把赤壁之战的功绩归于东风是为了抒发自己的怀才不遇。问题：(1)这个教学片断主要体现哪条教学原则。(6分)(2)贯彻改原则应该遵循哪些基本要求。(12分)[18分]

  A(1)这个教学片断主要体现哪条教学原则。(6分)

  B(2)贯彻改原则应该遵循哪些基本要求。(12分)[18分]

• 4. 政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。[8分]

• 5. 简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。[10分]

• 6. 肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球，也爱观看足球比赛，但他们在观看比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时，肖平立刻大喊“好球!好球!”，同时兴奋地手舞足蹈；王东也挺激动，叫好并鼓掌，但却没有喊，有时还劝告肖平别喊叫!高力只是平静的说了一句“这球踢的不错”，赵翔始终沉默不语。会心一笑。问题：(1)请指出这四个人的气质类型?(6分)(2)请说明四种气质类型的特征。(8分)(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。(4分)[18分]

  A(1)请指出这四个人的气质类型?(6分)

  B(2)请说明四种气质类型的特征。(8分)

  C(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。(4分)[18分]

• 7. 心理定势对问题解决只有消极影响。[8分]

• 8. 德育过程即品德形成过程。[8分]

• 9. 简述中小学综合实践活动的内容。[10分]

• 10. 在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些?[10分]

• 11. 最早在大学里讲授教育学的学者是（）。[2分]

  A梅伊曼

  B赫尔巴特

  C洛克

  D康德

• 12. “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。[2分]

  A连续性

  B长期性

  C创造性

  D示范性

• 13. 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（）[2分]

  A注意分配

  B注意稳定性

  C注意广度

  D注意转移

• 14. 林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）。[2分]

  A复述策略

  B调节策略

  C监控策略

  D计划策略

• 15. 某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）[2分]

  A自我服务行为

  B人际纪律

  C自我约束

  D反抗行为

• 16. 世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。[2分]

  A《论语》

  B《大学》

  C《学记》

  D《孟子》

• 17. 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?（）[2分]

  A经济功能

  B育人功能

  C政治功能

  D文化功能

• 18. 赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。[2分]

  A感知运动

  B前运算

  C具体运算

  D形式运算

• 19. 赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()[2分]

  A整体型

  B序列型

  C场独立型

  D场依存型

• 20. 在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有()[2分]

  A主观性

  B感染性

  C客观性

  D两极性

• 21. 小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段()[2分]

  A惩罚和服从

  B相对功利

  C遵守法规

  D道德伦理

• 22. 晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是()[2分]

  A强化法

  B系统脱敏法

  C理性—情绪疗法

  D来访者中心疗法

• 23. 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于()。[2分]

  A连带学习

  B附属学习

  C正规课程

  D显性课程

• 24. “西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。[2分]

  A启发性原则

  B因材施教原则

  C循序渐进原则

  D直观性原则

• 25. 把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。[2分]

  A文纳特卡制

  B活动课时制

  C道尔顿制

  D特朗普制

• 26. “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。[2分]

  A思想性原则

  B疏导性原则

  C连贯性原则

  D一致性原则

• 27. 人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。[2分]

  A幼儿阶段

  B青少年阶段

  C成年阶段

  D老年阶段

• 28. 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()。[2分]

  A夸美纽斯

  B斯宾塞

  C杜威

  D博比特

• 29. “寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。[2分]

  A培养学生知情意行的过程

  B促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

  C长期、反复的逐步提高的过程

  D组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

• 30. 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。[2分]

  A外在远景动机

  B内在远景动机

  C外在近景动机

  D内在近景动机

• 31. 反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。[2分]

  A恐惧症

  B焦虑症

  C抑郁症

  D强迫症