2010年4月四川教师资格证考试真题教育心理学(A级)

• 1. 美国学者马杰提出，学习目标的三要素是、和。[每空1分]

• 2. 记忆恢复[3分]

• 3. 简述克服遗忘的主要方法。[6分]

• 4. 简述智力技能的培养方法。[6分]

• 5. 奥苏贝尔认为学习的同化模式有、和。[每空1分]

• 6. 学生成就动机的三个来源是、和。[每空1分]

• 7. 布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是和。[每空1分]

• 8. 遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现，即和。[每空1分]

• 9. 教学中如何促进学习的迁移?[10分]

• 10. 如何运用感知规律提高直观教学效果?[10分]

• 11. 智力技能[3分]

• 12. 下位学习[3分]

• 13. 创造性思维[3分]

• 14. 简述学校教育对儿童心理发展的主导作用的体现。[6分]

• 15. 心理学家杰罗姆•卡根认为，学生的知觉和思维方式主要有和两种类型。[每空1分]

• 16. 理解[3分]

• 17. 简述培养学生创造性思维的方法。[6分]

• 18. 简述影响学习迁移的因素。[6分]

• 19. 普遍认为，当今学习目标之父是【】[1分]

  A泰勒

  B布鲁纳

  C布鲁姆

  D班杜拉

• 20. 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于【】[1分]

  A思维准备阶段

  B思维阶段

  C感觉运动阶段

  D抽象思维阶段

• 21. 加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是【】[1分]

  A刺激-反应联结

  B信号

  C概念学习

  D问题解决

• 22. 提出动机性遗忘理论的心理学家是【】[1分]

  A弗洛伊德

  B罗杰斯

  C布鲁纳

  D斯金纳

• 23. 马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是【】[1分]

  A生存需要

  B归属需要

  C尊重需要

  D自我实现的需要

• 24. 研究认知风格最著名的心理学家是【】[1分]

  A西蒙

  B威特金

  C苛勒

  D卡根

• 25. 一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于【】[1分]

  A1923年

  B1913年

  C1903年

  D1879年

• 26. 最早提出迁移概念的心理学家是【】[1分]

  A桑代克

  B华生

  C布鲁纳

  D斯金纳

• 27. 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【】[1分]

  A解释的理解

  B字面理解

  C批判性理解

  D创造性理解

• 28. 一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【】[1分]

  A认同

  B移植

  C投射

  D回归

• 29. 一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【】[1分]

  A文学

  B数学

  C历史

  D法律

• 30. 智力技能形成的最高阶段是【】[1分]

  A内部言语

  B活动定向

  C有声的外部言语

  D无声的外部言语

• 31. 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【】[1分]

  A顶峰现象

  B倒退现象

  C抑制现象

  D高原现象

• 32. 问题解决的第一个阶段是【】[1分]

  A分析问题

  B提出假设

  C发现问题

  D检验假设

• 33. 与创造性思维关系最密切的是【】[1分]

  A发散思维

  B形象思维

  C逻辑思维

  D动作思维

• 34. 心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【】[1分]

  A心理健康

  B记忆

  C智力

  D学习

• 35. 贾德提出的迁移理论是【】[1分]

  A形式训练说

  B共同要素说

  C概括化理论

  D关系理论

• 36. 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【】[1分]

  A行为主义

  B精神分析

  C格式塔心理学

  D认知心理学

• 37. 加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【】[1分]

  A刺激-反应联结

  B信号

  C概念学习

  D问题解决

• 38. 与求异思维关系最为密切的是【】[1分]

  A形象思维

  B聚合思维

  C发散思维

  D抽象思维