2014年江西教师资格《中学教育学》押题试卷(1)

• 1. “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。[1分]

  A德国

  B法国

  C英国

  D美国

• 2. 目标管理是一种以()为中心的管理。[1分]

  A上级管理

  B自我管理

  C平行管理

  D民主管理

• 3. 隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是()。[1分]

  A察举制

  B举孝廉

  C九品中正制

  D科举制

• 4. 卢梭的教育思想属于()。[1分]

  A实用主义教育思想

  B自然主义教育思想

  C存在主义教育思想

  D人文主义教育思想

• 5. 个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有()。[1分]

  A阶段性

  B顺序性

  C不平衡性

  D差异性

• 6. 学生最重要的权利是()。[1分]

  A人身自由权

  B受教育权

  C人格尊严权

  D隐私权

• 7. 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。[1分]

  A特征

  B表象

  C核心

  D内容

• 8. 品德是()。[1分]

  A自然现象

  B生物现象

  C个体现象

  D社会现象

• 9. 教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了()。[1分]

  A教育性质

  B教育任务

  C教育规律

  D教育内容

• 10. 确定教育目的的客观依据是()。[1分]

  A哲学观念

  B人性假设

  C理想人格

  D生产力和科技发展水平

• 11. 心理学家是根据身心发展的()规律提出发展关键期的概念的。[1分]

  A顺序性

  B阶段性

  C不平衡性

  D互补性

• 12. 德育的实施渠道或形式是指德育的()。[1分]

  A方法

  B手段

  C途径

  D内容

• 13. 目标评价模式最为关键的步骤是()。[1分]

  A确定方法

  B确定目标

  C确定内容

  D确定标准

• 14. 素质教育是促进()的教育。[1分]

  A个性发展

  B认识发展

  C情感发展

  D意志发展

• 15. 校园文化的核心是学校的()文化。[1分]

  A观念和制度

  B精神或观念

  C组织和制度

  D物质

• 16. 将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是()。[1分]

  A布卢姆

  B布鲁纳

  C杜威

  D桑代克

• 17. 教学的特殊组织形式是()。[1分]

  A个别教学

  B分组教学

  C现场教学

  D复式教学

• 18. 学校的中心工作是()。[1分]

  A教学工作

  B行政工作

  C人文工作

  D后勤工作

• 19. 古代埃及设置最多的是()。[1分]

  A文法学校

  B琴弦学校

  C文士学校

  D骑士学校

• 20. 在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是()。[1分]

  A交流

  B沟通

  C激励

  D控制

• 21. 课程的组织方式或设计课程的种类，指的是()。[1分]

  A课程计划

  B课程类型

  C课程标准

  D课本

• 22. 目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是()。[1分]

  A组织教学

  B检查复习

  C讲授新教材

  D布置课外作业

• 23. 道家主张教育要()。[1分]

  A“有教无类”

  B“非攻”

  C“复归”人的自然本性

  D“建国君民、教学为先”

• 24. 教学过程的中心环节是()。[1分]

  A巩固知识

  B领会知识

  C运用知识

  D检查知识

• 25. 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()。[1分]

  A夸美纽斯

  B赫尔巴特

  C杜威

  D布鲁纳

• 26. ()的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育。[1分]

  A古代印度

  B古代埃及

  C斯巴达

  D雅典

• 27. 教学活动的本质是()。[1分]

  A认识活动

  B实践活动

  C交往活动

  D课堂活动

• 28. 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是()。[1分]

  A常规管理

  B平行管理

  C民主管理

  D目标管理

• 29. 班级组织建构的首要原则是()。[1分]

  A有利于教育原则

  B目标一致原则

  C可接受性原则

  D有利于身心发展原则

• 30. 学校文化是一种()文化。[1分]

  A制度

  B物质

  C精神

  D组织

• 31. 建立以学生为本的班级管理机制应做到()。[1.5分]

  A以满足学生的发展需要为目的

  B建立班级管理制度

  C确立学生在班级中的主体地位

  D加强班主任对班级的管理

  E训练学生自我管理班级的能力

• 32. 杜威的“三中心”理论是指()[1.5分]

  A学生中心

  B生活中心

  C活动中心

  D课堂中心

  E教师中心

• 33. 说服的方法包括()。[1.5分]

  A讲解

  B谈话

  C报告

  D讨论

  E参观

• 34. 我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有()。[1.5分]

  A人身自由权

  B人格尊严权

  C身心健康权

  D隐私权

  E受教育权

• 35. 教学过程中，学生认识的特殊性表现在()方面。[1.5分]

  A认识的间接性

  B认识的交往性

  C认识的目的性

  D认识的有效性

  E认识的教育性

• 36. 班集体的正常秩序包括()。[1.5分]

  A必要的规章制度

  B正确的班级舆论

  C共同的生活准则

  D优良的班级传统

  E一定的活动节律

• 37. 班集体必须具备的基本特征是()。[1.5分]

  A明确的共同目标

  B一定的组织结构

  C一定的共同生活准则

  D有利于形成学生的群体意识

  E集体成员间平等的、心理相容的氛围

• 38. 古代学校教育的特征主要有()。[1.5分]

  A阶级性

  B道统性

  C专制性

  D多样性

  E刻板性

• 39. 学校物质文化的两种形式是()。[1.5分]

  A制度文化

  B活动文化

  C学校环境文化

  D设施文化

  E形态和体系文化

• 40. 培养良好的学生集体的策略有()。[1.5分]

  A善于向学生提出教育要求

  B树立明确的共同目标

  C建设一支好的学生干部队伍

  D培养健康的集体舆论

  E开展各种形式的教育活动

• 41. 制定教育目的的客观依据有()。[1.5分]

  A生产力和科技发展水平

  B一定社会的政治经济制度

  C制定者的哲学理念和理想人格

  D社会历史发展进程

  E儿童身心发展的规律

• 42. 下列各项属于个别差异性的是()。[1.5分]

  A性别差异

  B同年龄人群内部差异

  C同一个体身心不同构成方面的差异

  D儿童与青年的差异

  E个体思维方式的差异

• 43. 从课程功能角度，可把课程分为()。[1.5分]

  A工具性课程

  B知识性课程

  C学科中心课程

  D技能性课程

  E实践性课程

• 44. 我国教育目的的基本特征是()。[1.5分]

  A社会主义制度下的学生都可以获得全面发展

  B以马克思主义的全面发展学说为指导思想

  C教育目的有鲜明的政治方向

  D优越的社会制度保证教育有极高的社会效益

  E坚持全面发展与个性发展的统一

• 45. 课程目标的确定依据主要有()。[1.5分]

  A对学生的研究

  B对社会的研究

  C对教师的研究

  D对学校的研究

  E对学科的研究

• 46. 教学策略的基本特征有()。[1.5分]

  A层次性

  B综合性

  C可操作性

  D灵活性

  E计划性

• 47. 影响人的身心发展的基本因素有()。[1.5分]

  A遗传素质

  B环境

  C学校教育

  D社会活动

  E生产劳动

• 48. 制定教学进度计划包括制定()。[1.5分]

  A学期教学进度计划

  B教学研究计划

  C课题计划

  D教具制作计划

  E课时计划

• 49. 心理健康教育的内容主要有()。[1.5分]

  A习惯的养成

  B学习辅导

  C生活辅导

  D择业指导

  E卫生引导

• 50. 中国近代系统完备的学制系统产生于()。[1.5分]

  A废科举、兴学校

  B《钦定学堂章程》颁布

  C《奏定学堂章程》颁布

  D壬戌学制颁布

  E六三三制的实行

• 51. 作为一名教师，除了要具有一定的专业知识素养，还应具有()。[2.5分]

  A道德素养

  B能力素养

  C心理素养

  D身体素养

• 52. 该案例对于我们的启示是()。[2.5分]

  A教师应树立正确的学生观

  B教师不仅要掌握精深的专业知识，还需要掌握一定的教育学、心理学知识

  C“高材生”一定能教出“高材生”

  D教学就是教师教，学生学

• 53. 张老师的做法违反了()德育原则。[2.5分]

  A知行统一原则

  B导向性原则

  C尊重学生与严格要求学生相结合原则

  D教育的一致性与连贯性原则

• 54. 张老师的做法侵犯了学生的()权利。[2.5分]

  A人格尊严权

  B肖像权

  C身心健康权

  D隐私权

• 55. 教师备课应做到哪几个方面?()[2.5分]

  A钻研教材

  B了解学生

  C制订教学进度计划

  D写好教学反思

• 56. 我国《中小学教师职业道德规范》提出，爱国守法是教师职业道德的()。[2.5分]

  A本质要求

  B基本要求

  C灵魂

  D内在要求

• 57. 根据材料，你认为该老师出现上述情况的最主要原因是()。[2.5分]

  A没有钻研教材

  B没有充分了解学生

  C没有制订好教学计划

  D没有注重教学反思

• 58. 我国新义务教育法明确规定，不得体罚学生，该法律修订的时间是()。[2.5分]

  A2006

  B1986

  C1995

  D2001

• 59. 教育既是明显的消费，又是潜在的生产。()[1分]

  A对

  B错

• 60. 生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。()[1分]

  A对

  B错

• 61. 德育就是品德教育。()[1分]

  A对

  B错

• 62. 中小学教师应当具备的知识方面的素养要求不仅仅指精通学科专业知识。()[1分]

  A对

  B错

• 63. 教材就是教科书。()[1分]

  A对

  B错

• 64. 不同的社会发展阶段教育目的是相同的。()[1分]

  A对

  B错

• 65. 把人分成三个等级的是亚里士多德。()[1分]

  A对

  B错

• 66. 课程只包括智育的内容。()[1分]

  A对

  B错

• 67. 古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。()[1分]

  A对

  B错

• 68. 教学无论效果怎样，都具有教育性。()[1分]

  A对

  B错

• 69. 教育从产生之日起就具有了阶级性。()[1分]

  A对

  B错

• 70. 教师的根本任务是教学，全面实现教育目的。()[1分]

  A对

  B错

• 71. 班主任的职权影响力与个性影响力是对立的。()[1分]

  A对

  B错

• 72. 教育教学中只要强调统一要求就够了。()[1分]

  A对

  B错

• 73. 学校课程是在学校中开设的所有学科。()[1分]

  A对

  B错

• 74. 政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。()[1分]

  A对

  B错

• 75. 我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。()[1分]

  A对

  B错

• 76. 教育的直接目的是促进人的身心发展。()[1分]

  A对

  B错

• 77. 学校教育是科学知识再生产的最重要途径。()[1分]

  A对

  B错

• 78. 备课就是备教材。()[1分]

  A对

  B错