2013年山东省聊城教师招聘考试真题

• 1. 是一种培养人的社会活动，教育系统是一个以人的集合为主要构成要素的社会系统。[每空1分]

• 2. 、知识、、是制约学校课程的三大因素。[每空1分]

• 3. 德育过程由、、、四个相互制约的要素构成。[每空1分]

• 4. 传授知识是小学智育的主要任务，知识可分为和。[每空1分]

• 5. 和在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。[每空1分]

• 6. 小学教育在义务教育中的地位主要表现在、、。[每空1分]

• 7. 学生的发展是指学生在遗传、、的相互作用下其身体和心理两个方面发生的量和质的变化。[每空1分]

• 8. 我国小学德育教育的途径有哪些?[5分]

• 9. 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国。[每空1分]

• 10. 作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是个体的身心特点向积极的方面变化的过程称为是。[每空1分]

• 11. 如何树立教师的威信?[5分]

• 12. 为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生?[5分]

• 13. 简述教师聘任制度的特征。[5分]

• 14. 简述现代社会中，教师为什么需要专业化?[5分]

• 15. 联系实际。你认为一堂课的优劣应从哪些方面进行评价?[8分]

• 16. 国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。你认为对吗?应怎样看待这一现象?[9分]

• 17. 教师上课必要的补充主要是通过()。[2分]

  A布置作业

  B检查作业

  C课外辅导

  D课后练习

• 18. 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是()。[2分]

  A知

  B情

  C意

  D行

• 19. 班主任以教育目的为指导思想，以”学生守则”为基本依据，学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。[2分]

  A建立学生档案

  B班主任工作总结

  C班主任工作计划

  D操行评定

• 20. “明人伦”是我国()学校教育目的。[2分]

  A原始社会末期

  B奴隶社会

  C封建社会

  D国民党统治时期

• 21. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。[2分]

  A德国教育家赫尔巴特

  B德国宗教改革领袖马丁•路德

  C美国教育家杜威

  D捷克教育家夸美纽斯

• 22. 决定教育领导权的是()。[2分]

  A生产力

  B科学技术

  C政治经济制度

  D文化

• 23. 把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是()。[2分]

  A孔子

  B孟子

  C苟子

  D老子

• 24. 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()[2分]

  A学科课程

  B活动课程

  C综合课程

  D融合课程

• 25. 学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：”你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚、你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用方法是()。[2分]

  A说服教育

  B情感陶冶

  C榜样示范

  D实际锻炼

• 26. 苏联教育家()的教育文艺名著《教育诗》总结了”工学团”的教育经验。[2分]

  A加里宁

  B马卡连柯

  C凯洛夫

  D赞科夫

• 27. 人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育()。[2分]

  A可以改变人口质量

  B可以控制人口数量

  C可以调整人口结构

  D可以制约人口迁移

• 28. 学生具有发展的可能性和()。[2分]

  A潜在性

  B现实性

  C特殊性

  D可塑性

• 29. 学校进行全面发展教育的基本途径是()。[2分]

  A课外活动

  B实践活动

  C教学活动

  D班主任工作

• 30. 课外活动不包括()。[2分]

  A社会活动

  B科技活动

  C学科活动

  D上课学习

• 31. 青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有()。[2分]

  A顺序性

  B阶段性

  C不平衡性

  D互补性

• 32. 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。[2分]

  A自然性与社会性

  B受动性与能动性

  C共性与个体

  D方向性与现实性

• 33. 从德育的角度来说，”一把钥匙开一把锁”反映德育原则是()。[2分]

  A导向性原则

  B编导原则

  C因材施教原则

  D教育影响的一致性原则

• 34. 下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。[2分]

  A侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

  B侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系

  C关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系

  D注意思维与注重行动的关系

• 35. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得以补偿，这体现了个体的身心发展具有()。[2分]

  A顺序性

  B阶段性

  C不平衡性

  D互补性

• 36. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是()。[2分]

  A百科全书式课程理论

  B直观性原则

  C实用主义课程理论

  D结构主义课程理论