2013年教师资格考试小学教育心理学深度押题试卷(4)

• 1. 简述小学生学习的基本特征。[6分]

• 2. 简述能力与知识、技能的关系。[6分]

• 3. 合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征?[6分]

• 4. 简述教师成长与发展的途径。[6分]

• 5. 美国等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。[每空2分]

• 6. 良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?[6分]

• 7. 结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。[20分]

• 8. 根据马斯洛的需要层次理论，人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和的需要。[每空2分]

• 9. 是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。[每空2分]

• 10. 小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学必须贯彻教学原则的依据。[每空2分]

• 11. 联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的和斯金纳的。[每空1分]

• 12. 小学生在细心阅读时，经常用红色笔画重点线，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）[2分]

  A选择性

  B理解性

  C整体性

  D恒常性

• 13. 小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（）[2分]

  A消退和干扰抑制

  B倒摄和干扰抑制

  C前摄和消退抑制

  D前摄和倒摄抑制

• 14. 注意的两种最基本的特性是（）。[2分]

  A指向性与选择性

  B指向性与集中性

  C指向性与分散性

  D集中性与紧张性

• 15. 小学阶段是发展学生个性（）。[2分]

  A并不重要的时期

  B非常重要的奠基时期

  C没有效果的时期

  D最不会受外界影响的时期

• 16. 编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）。[2分]

  A随机安排

  B分类安排

  C集中安排

  D交错安排

• 17. 认知一结构学习论在教学中主张（）。[2分]

  A探究法

  B班级授课制

  C发现法

  D讨论法

• 18. 在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。[2分]

  A集体观念

  B从众

  C服从大局

  D群体凝聚

• 19. 经验类化理论的代表是（）。[2分]

  A贾德

  B桑代克

  C布鲁纳

  D、奥苏伯尔

• 20. 成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。[2分]

  A高

  B低

  C与避免失败者一样

  D与学习无关

• 21. 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。[2分]

  A学习目的

  B教学目的

  C学习目标

  D教学目标

• 22. 约束群体内成员的行为准则称为（）。[2分]

  A群体气氛

  B群体压力

  C群体凝聚力

  D群体规范

• 23. 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。[2分]

  A道德认识

  B道德意志

  C道德行为

  D道德情感

• 24. 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（）。[2分]

  A学习自觉性

  B元认知策略

  C智力技能

  D自我意识

• 25. “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。[2分]

  A内部的可控因素

  B内部的不可控因素

  C外部的可控因素

  D外部的不可控因素

• 26. 阅读技能是一种（）。[2分]

  A操作技能

  B运动技能

  C心智技能

  D学习技能

• 27. 教育心理学的研究对象主要是（）。[2分]

  A学生心理过程及其规律

  B学生情绪人格及其规律

  C学生生理现象及其规律

  D学与教的基本心理规律

• 28. 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。[2分]

  A需要

  B动机

  C强化

  D诱因

• 29. 下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）[2分]

  A举一反三

  B聪明过人

  C思维敏捷

  D物以类聚

• 30. 对知识最好的复习方法是（）。[2分]

  A有意识记

  B多种感官参与

  C在实践中应用所学知识

  D画线

• 31. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。[2分]

  A课堂规范

  B课堂气氛

  C课堂管理

  D课堂纪律