2014年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷一

• 1. 决定着教育的社会性质。[每空1分]

• 2. 教育是一种，深受经济、政治、文化和科技等社会因素的影响和制约。[每空1分]

• 3. 是布卢姆教学理论的一个核心内容。[每空1分]

• 4. 现代的教师应扮演好以下角色、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员。[每空1分]

• 5. 简述教学过程的基本阶段？[6分]

• 6. 简述德育过程的基本规律？[6分]

• 7. 简述当前课程改革的一般趋势。[6分]

• 8. 试析“教育万能论”的理论缺陷。[10分]

• 9. 结合自己的(受)教育经历，谈谈如何在教学中贯彻因材施教原则。[10分]

• 10. “举一隅不以三隅反，则不复也”这句话反映了孔子的教学原则。[每空1分]

• 11. 人的全面发展学说认为，造成了人的片面发展。[每空1分]

• 12. 从课程的组织核心来划分，可分为学科课程、和综合课程。[每空1分]

• 13. “双基教学”是中小学教学的基本任务。[4分]

• 14. 简述学科课程的主要特点？[6分]

• 15. 教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动，在有关人员的协同下通过现场的实物、过程行进中展开的教学组织形式是。[每空1分]

• 16. 经济对教育具有决定作用。[4分]

• 17. 素质教育以培养学生的创新能力和自学能力为重点。[4分]

• 18. 教育在人的发展中发挥主导和促进作用是无条件的。[4分]

• 19. 最早提出自由教育的教育家是。[每空1分]

• 20. 学业成绩评定的基本要求是，向学生指出学习上的优缺点和努力方向。[每空1分]

• 21. 学生既是教育的主体，又是教育的客体。[4分]

• 22. 简述教师劳动的特点？[6分]

• 23. “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”出自于().[2分]

  A《大学》

  B《中庸》

  C《孟子》

  D《论语》

• 24. 《学记》提出“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，可谓善喻矣”。这反映了以下哪个原则的要求().[2分]

  A教学相长原则

  B预时孙摩原则

  C启发诱导原则

  D藏息相辅原则

• 25. 班主任的主要任务是().[2分]

  A教育学生努力学习，完成学习任务

  B指导学生课余生活，关心身体健康

  C组织学生参加劳动和其他社会活动

  D对学生进行品德教育

• 26. 当机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的机能的超常发展而得到补偿，这是因为人的发展是具有().[2分]

  A顺序性

  B阶段性

  C互补性

  D不均衡性

• 27. 教育的本质属性是().[2分]

  A社会制约性

  B相对独立性

  C培养人的社会活动

  D对社会的反作用性

• 28. 主张“教育无目的论”的代表人物是().[2分]

  A涂尔干

  B杜威

  C卢梭

  D罗杰斯

• 29. 把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求是().[2分]

  A教育方针

  B教育目的

  C培养目标

  D课程目标

• 30. 首次明确使用“素质教育”概念的中央文件是().[2分]

  A《中华人民共和国义务教育法》

  B《中国教育改革和发展纲要》

  C《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》

  D《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》

• 31. 学校长期形成的传统.舆论.风气.仪式.各种人际关系等,在课程类型上属于().[2分]

  A选修课程

  B综合课程

  C活动课程

  D隐性课程

• 32. 对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是().[2分]

  A团队活动与集会活动

  B社会实践活动

  C课外活动

  D教学