考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2012年导游资格证考试《导游实务》模拟题3
A标准化服务
B个性化服务
C强化心理服务
D超前服务
A辛勤劳动
B优质服务
C导游人员的行动
D树立良好形象
A统一路线
B游览路线
C最佳路线
D最近路线
A游览路线
B资金筹备
C日程安排
D娱乐活动
A提醒
B劝服
C教导
D提醒与劝服
A老幼病残
B不同成员的个体差异和特殊需要
C宗教界人士
D游客的生活习惯。
A是正确的,宣扬了科学的真理。
B不正确,不可以随便谈论宗教信仰。
C正确,公民有言论自由。
D不正确。他没有尊重游客的宗教信仰。
A新加坡
B日本
C澳大利亚
D法国
A以诚待客
B平等待客
C双赢无败
D以礼待客
A标准服务
B特殊服务
C强化服务
D个性服务
A打面子
B留面子
C数面子
D夸面子
A必要手段
B前提
C重要保证
D主要内容
A自然景观
B游客
C审美对象
D文化内涵
A富有情趣的游戏和活动
B导游讲解
C利用声像导游
D晚间自由活动
A半斤八两
B自欺欺人
C诚实谦虚
D诚实无欺
A交谈
B唱歌
C容忍
D谦虚
A地点
B时间
C价格
D人群
A人性化服务
B及时服务
C情绪性服务
D特殊服务
A处理好动态观赏和静态观赏的关系
B找准观赏距离和位置(角度)
C把握好观赏时机
D调节好观赏节奏
A提供服务者与接受服务者之间的主客关系
B平等关系
C自我意识为主的关系
D集体关系
A主题突出,避免重复
B游览与购物、娱乐相结合
C游客心情与景点选择
D时间安排与游览内容
A知觉形象
B文化内涵
C价值标准
D自然景观
A处理好动态观赏和静态观赏的关系
B找准观赏距离和位置。
C把握好观赏时机
D调节好观赏节奏
A提供服务者
B接受服务者
C主人
D客人
A以礼待客
B以诚待客
C平等待客
D双赢无败
A进行交流沟通
B营造愉快气氛
C地陪与领队、全陪及司机的合作
D与旅行社的员工合作
A从人口统计学特征来了解游客
B从物理学的角度了解游客
C从心理学的角度了解游客
D从旅游学特征来了解游客
A探新求异
B谋求知识和发展
C变换生活环境和调节身心节律
D寻求尊重和自我实现
A规范化服务
B强化心理服务
C个性化完美服务
D强化超前服务
A超前服务
B及时服务
C迟到服务
D心理服务
A内容
B声调
C音色
D音强
A社会动机
B文化动机
C身心动机
D经济动机
A敬语式提醒
B协商式提醒
C幽默式提醒
D诱导式提醒
A宽容待客
B注意形象
C营造良好的旅游氛围
D强化服务意识
A寻觅美
B发现美
C欣赏美
D享受美
A活泼型
B急躁型
C稳重型
D忧郁型
A选择话题
B强词夺理
C学会倾听
D正确表达
A柔和式回绝
B迂回式回绝
C引申式回绝
D诱导式回绝
A晚间看节目或用餐,提醒司机将车停在有灯光,没有台阶和障碍物的地方。
B事先餐厅打电话,要求准备儿童椅,小勺等必备用具。
C讲解时放慢讲解速度,加大声音,但避免重复。
D介绍当天活动安排,景点线路,集合时间等,要注意给予明确的交代。
A专业服务
B满足需求
C产生心理效应
D技能服务
A尊重游客
B理解游客
C谅解游客
D责骂游客
A他人介绍引见
B自我介绍
C问候与致意
D学会倾听
A微笑式道歉
B迂回式道歉
C谅解式道歉
D自责式道歉
A确立正确的带团理念
B树立良好形象
C合理安排旅游活动
D引导游客购物
A谈吐高雅、服饰得当
B“第一印象”要好
C保持好的形象
D打扮得体
A他人介绍引见
B自我介绍
C问候与致意
D搭肩拉扯
A诱导式劝服
B批评式劝服
C迂回式劝服
D暗示式劝服
A转移注意法
B补偿法
C分析法
D情绪感染法
A尊重领队、全陪
B相互支持,相互沟通
C尽力避免正面冲突
D加强理解
A提前做好有关准备
B维护残疾游客的自尊心
C提供适时恰当的服务
D多做提醒工作
A确立正确的带团理念
B树立和维护良好形象
C合理安排旅游活动
D引导游客审美
A情绪的波动
B表情的变化
C说话的声调
D体态举止
A选择路线时尽量不走或少走台阶
B安排他们在车的前排就坐,面对他们加快速度讲解。
C讲解时,凡是可以触摸的地方,物品,应尽量让他们触摸。
D经常当众问候,询问需要什么帮助。
A步行旅游时,应选择台阶少,较平坦的地方走。
B对其饮食起居方面给予特殊照顾。
C活动安排紧密,行程仓促。
D多做提醒工作。
A宣传“无神论”并参与宗教问题的讨论。
B满足有关宗教信仰和戒律有关的特殊要求。
C把宗教,国家问题混为一谈,随意评论。
D在车上看天主教游客做祈祷。
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
B错
A对
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A对
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A对
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A对
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A对
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A对
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A对
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A对
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A对
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A对
B错