浙江省2001年10月教育心理学试题

• 1. 教育心理学是研究的心理现象及其发展变化规律的科学。[每空1分]

• 2. 班集体的形成大致需要经历四个阶段：、、形成健康舆论和集体目标阶段以及。[每空1分]

• 3. 学习测量是根据一定、借助于一定测量工具，对学生学习上所取得的成效进行的过程。[每空1分]

• 4. 集体[3分]

• 5. 简述加涅的学习结果分类。[5分]

• 6. 效度[3分]

• 7. 简述记忆的主要规律。[5分]

• 8. 试论述增进儿童心理健康的途径。[10分]

• 9. 简述动作技能形成的过程。[5分]

• 10. 简述师生相互知觉在教育活动中的二大功能。[5分]

• 11. 简述学生违反纪律的心理原因。[5分]

• 12. 试论述认知—发现说的基本观点。[10分]

• 13. 知识理解是学生掌握知识的中心环节，这一阶段的核心心理要素是。[每空1分]

• 14. 道德情感的发展一般经历着三种发展水平：、、。[每空1分]

• 15. 学习兴趣的发展经历了、和的逐步深化的过程。[每空1分]

• 16. “因材施教”原则强调的是根据学生的采取相应的措施进行培养和教育。[每空1分]

• 17. 在学习的认知领域，奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为和，根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。[每空1分]

• 18. 影响教师威信形成的主观条件因素主要是指教师自身的，它是教师威信获得的决定因素。[每空1分]

• 19. 从心理学的角度看，师生间主要有三个层面的交往，它们是、和。[每空1分]

• 20. 观察法[3分]

• 21. 概念同化[3分]

• 22. 学习兴趣[3分]

• 23. 由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是（）。[1分]

  A形式训练说

  B共同要素说

  C概括化理论

  D关系理论

• 24. 由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫（）[1分]

  A道德情绪

  B道德情感

  C道德情操

  D道德意志

• 25. 宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）[1分]

  A成见效应

  B新近效应

  C首次印象效应

  D定型效应

• 26. 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）[1分]

  A学习动机

  B认知内驱力

  C自我提高内驱力

  D附属内驱力

• 27. 为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫（）[1分]

  A才能

  B一般能力

  C天才

  D特殊能力

• 28. 教师期望效应是由（）研究发现的。[1分]

  A皮格马里翁

  B勒温

  C罗森塔尔

  D夸美纽斯

• 29. 非正式群体是（）形成的。[1分]

  A按一定的程序

  B上级组织规定

  C在个人友好的基础上

  D在公务关系上

• 30. 下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习。（）[1分]

  A有机体的成熟

  B适应与创伤

  C疲劳

  D个体的经验

• 31. 心理练习对动作技能的影响是（）[1分]

  A对技能的改进没有帮助

  B取决于任务的性质

  C有显著作用

  D不明确

• 32. 我国目前举行的高等教育自学考试属于（）范围。[1分]

  A个体内差评价

  B相对评价

  C绝对评价

  D参照常模测验

• 33. 教师的威信一旦形成，就不会下降或丧失。（）[1分]

  A对

  B错

• 34. 学校教育活动是以师生交往为前提的。（）[1分]

  A对

  B错

• 35. 教育心理学兼有自然科学和社会科学的性质。（）[1分]

  A对

  B错

• 36. 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。（）[1分]

  A对

  B错

• 37. 从某种意义上讲，思维的过程就是发现问题和解决问题的过程。（）[1分]

  A对

  B错

• 38. 技能是知识转化为能力的中介。（）[1分]

  A对

  B错

• 39. 由奖励所引起的学习动机是内部动机。（）[1分]

  A对

  B错

• 40. 情绪生活和一个人的身心健康具有密切的关系。（）[1分]

  A对

  B错

• 41. 学生中的非正式群体，是学校中普遍存在的社会心理现象。（）[1分]

  A对

  B错

• 42. 良好的测验的最重要最基本的条件就是要有较高的信度。（）[1分]

  A对

  B错