全国高等教育自学考试教育管理原理标准预测试卷（三）

• 1. 目标管理[3分]

• 2. 教育管理的特点有哪些？[5分]

• 3. 教育领导效能评价的作用有哪些？[5分]

• 4. 你认为应该如何实现学校管理过程的优化？[10分]

• 5. 教育督导[3分]

• 6. 教育领导效益[3分]

• 7. 结合实际谈谈如何提高教育行政信息沟通的有效性？[10分]

• 8. 一件教育行政举报和申诉案中反映的公务员纪律问题一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A在自己儿子是应届高考生的情况下，仍担任该市高校招生委员会主任；高考后A局长在检查招生工作时，查看自己儿子的考试成绩档案；录取阶段A为自己儿子的录取问题写了“赶快解决算了”的条子；最后还亲自去××工程学院，找院长将其儿子录取入该院土木工程专业。省监察厅派人对上述事项进行调查，确认A“利用职权，严重违反高校招生纪律，使自己儿子非法进入高校”，给予记大过的行政处分，并通报了全省。A局长看到通报后才知道自己受了处分，认为处分的依据、问题的性质和处分程序都有原则失误，立即提出了申诉。其理由是：①担任本届高考招生委员会主任是市长定的，且本人事先向市长作了有子女参加应届高考的说明；②在检查工作时，是市招生办公室负责人主动把他儿子的成绩档案给他翻阅，而非他主动要求查看的；③由于招生办为争取其儿子由第一志愿校录取而拖延了时间，A怕影响第二志愿校录取，才写了“赶快解决算了”的条子；④由于××工程学院违反教育部的规定，拒绝第二志愿学生，才去与院长交涉；⑤其儿子入该院土木工程专业学习，既符合录取分数线（全班30名学生中其儿子成绩居第12名），又是所填的第二志愿校，完全合理合法。申诉认为，监察厅调查有欠全面深入，又不与本人核实，因此，要求撤销该项处分决定，并在全省范围内恢复名誉，消除影响。省监察厅接到A局长的申诉后，再次派员复查，复查结果证明局长的申诉均属事实。问题：本案例中，A局长、市招生办公室负责人、市长、省监察厅各有哪些违反公务员纪律和行政处分规定的行为？[13分]

• 9. 教育政策[3分]

• 10. 简述教育管理研究理论层次的发展趋势。[5分]

• 11. 简述教育财务行政的主要职能。[5分]

• 12. 什么是教师管理的绩效原则？绩效原则有何要求？[5分]

• 13. 简述学校管理执行环节的主要内容。[5分]

• 14. 如果从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化考察教育管理的方法，它具有（）[1分]

  A共同性

  B差异性和发展性

  C可变性

  D适应性

• 15. 可以帮助行政部门检查预算执行结果，总结预算管理经验的教育财务行政基本制度是（）[1分]

  A审计制度

  B决算制度

  C预算制度

  D会计制度

• 16. 我国筹措教育经费的主要渠道是（）[1分]

  A征收教育费附加

  B集资办学

  C国家教育财政拨款

  D金融、信贷手段的运用

• 17. 在当前和今后一段时间内，常规督导的项目和主要内容叙述正确的是（）[1分]

  A对中央政府教育工作的督导

  B对“普九”和“扫盲”省市评估验收

  C对学校专项督导和经常性检查的主要内容

  D对普通高级中学评估验收

• 18. 分析督导信息，恰当处理督导信息是教育督导过程的（）[1分]

  A准备阶段

  B督导结果的处理阶段

  C实施阶段

  D检查阶段

• 19. 学校工作的最终目标是（）[1分]

  A学校管理目标

  B学生管理目标

  C学校教育目标

  D教师管理目标

• 20. 构成教育政策的三个要素是（）[1分]

  A政策对象、政策导向和政策目标

  B政策目标、政策内容和政策对象

  C政策对象、政策目标和实现政策的手段

  D政策对象、政策内容和政策要求

• 21. 下列不属于教育预测分类的是（）[1分]

  A单对象教育预测和多对象教育预测

  B单一法教育预测和结合法教育预测

  C宏观教育预测和微观教育预测

  D横向教育预测和纵向教育预测

• 22. 在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共同的做法是（）[1分]

  A发展终身教育

  B发展高等教育

  C发展职业教育

  D延长义务教育年限

• 23. 社会总在不断发展，教育行政职能也会有所变化，人和事的关系也必然要发生相应的改变，人员的群体结构要不断调整，这体现了教育人事行政的（）[1分]

  A论功行赏原则

  B任人唯贤原则

  C合理流动原则

  D因事择人原则

• 24. 学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）[1分]

  A控制作用

  B协调作用

  C激励作用

  D导向作用

• 25. 教师应该具有比较广博的知识，有扎实的基本功，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这种标准符合教师管理的（）[1分]

  A合理结构的原则

  B教育激励的原则

  C绩效的原则

  D选贤任能的原则

• 26. 能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）[1分]

  A德尔菲预测法

  B教育专家个人预测法

  C教育专家协商预测法

  D回归预测法

• 27. 教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是（）[1分]

  A教育层次

  B教育类型

  C教育范围

  D教育时间长短

• 28. 教育行政机构与一定的规范相结合就构成了（）[1分]

  A教育行政体制

  B学校管理体制

  C学校教育体制

  D教育管理体制

• 29. 体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是（）[1分]

  A微观规范

  B宏观规范

  C中观规范

  D中观和宏观规范

• 30. 学校管理计划划分为整体计划和部门、个人计划的依据是（）[1分]

  A内容

  B层次

  C时间

  D性质

• 31. 从管理职能的角度讲，处于计划和执行两个环节的联接点，也是执行阶段第一步工作的职能是（）[1分]

  A指导

  B协调

  C控制

  D组织

• 32. 在决策过程中，要求节约人力、物力、财力和时间，同时还要注意决策的经济和社会效益，以使决策取得最大、最好的效果，这是教育决策的（）[1分]

  A唯实原则

  B动态原则

  C反馈原则

  D效益原则

• 33. 1988年1月31日召开的全国高等教育工作会议上，对于深化高等教育改革，国家教委提出了高校可以开展有偿服务的问题，这属于教育管理方法中的（）[1分]

  A法治的方法

  B预测规划的方法

  C组织调度的方法

  D经济的方法

• 34. 教育行政执法是以国家权力机关的执行机关为主体来实施的一种活动，这体现了其活动的（）[1分]

  A主体多元性

  B行政主动性

  C行政专制性

  D国家意志性

• 35. 我国教育行政体制要处理的关系不包括（）[1分]

  A政府与学校的关系

  B中央办学和地方办学的关系

  C政府与教育行政部门的关系

  D学校与学校之间的关系

• 36. 教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的（）[1分]

  A配置教育资源职能

  B改善教育投资效益职能

  C筹措教育经费职能

  D调配教育资源职能

• 37. 把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是（）[1分]

  A目标的性质

  B目标的时间

  C目标的层次

  D目标的内容

• 38. 学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）[1分]

  A客体、对象和中介

  B客体、主体和媒介

  C客体、主体和中介

  D空间、主体和中介