全国2007年10月高等教育自学考试教育学试卷

• 1. (7)课程[3分]

• 2. (12)形成性评价[3分]

• 3. (2)试析学校管理中沟通的主要障碍和克服障碍的办法。[11分]

• 4. (8)年轻的杨老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。杨老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。杨老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，杨老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中杨老师“新规定”出台前后教学效果不同的原因。[13分]

• 5. (4)简述我国教师资格的基本条件。[5分]

• 6. (5)简述我国教育目的的基本特征。[5分]

• 7. (9)一堂好课的标准是什么？[5分]

• 8. (10)学生集体有哪些教育作用？[5分]

• 9. (1)学校教育[3分]

• 10. (9)讨论法[3分]

• 11. (13)法律责任[3分]

• 12. (3)什么是学生主体性？联系实际阐述教育过程中教师应如何发挥学生主体性。[11分]

• 13. (6)联系实际阐述学校德育的功能。[11分]

• 14. (緒)夸美纽斯在《大教学论》中提出了【】[2分]

  A生活教育思想

  B泛智教育思想

  C绅士教育思想

  D自然教育思想

• 15. (6)学生在体育活动或锻炼中获得身心的放松、愉悦和享受，这体现了学校体育的【】[2分]

  A娱乐性

  B教育性

  C技能性

  D竞技性

• 16. (8)认为教学活动是师生之间的一种有目的、有组织、有计划的交往过程，这是关于教学活动本质的【】[2分]

  A认识说

  B发展说

  C实践说

  D交往说

• 17. (11)若来访学生由于存在不合理的认识而导致情绪困扰，咨询者应该着重采用【】[2分]

  A调整情感的方法

  B改变认知的方法

  C训练行为的方法

  D游戏疗法

• 18. (12)一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，称为测验的【】[2分]

  A效度

  B信度

  C难度

  D区分度

• 19. (13)在我国的教育法体系中，属于基本法律的是【】[2分]

  A《中华人民共和国义务教育法》

  B《中华人民共和国高等教育法》

  C《中华人民共和国教师法》

  D中华人民共和国教育法》

• 20. (緒)教育学的研究对象是【】[2分]

  A教育现象

  B教育事实

  C教育问题

  D教育规律

• 21. (緒)实用主义教育学认为【】[2分]

  A教育过程是历史文化过程

  B教育过程与生活过程合一

  C师生关系中以教师为中心

  D课程组织以学科知识体系为中心

• 22. (7)我国现行三级课程管理制度的主体是【】[2分]

  A中央、省市、县

  B国家、地方、学校

  C学校、社区、家庭

  D校长、教师、学生

• 23. (8)按照“明确结构、掌握课题、提供资料建立假说、推测答案验证(一次或几次)_作出结论”这一程序进行教学的模式是【】[2分]

  A传递接受模式

  B辅导自学模式

  C发现学习模式

  D范例教学模式

• 24. (1)职业教育的迅速发展体现了现代教育的【】[2分]

  A公共性

  B未来性

  C生产性

  D终身性

• 25. (2)现代学制首先产生于【】[2分]

  A欧汾I

  B美洲

  C非洲

  D亚洲

• 26. (5)“教育无目的论”的代表人物是【】[2分]

  A杜威

  B福禄倍尔

  C涂尔干

  D小原国芳

• 27. (4)一般地说，教师的职业声望和职业吸引力主要取决于教师的【】[2分]

  A政治地位

  B文化地位

  C经济地位

  D历史地位

• 28. (6)在中国教育史上，倡导“以美育代宗教说”的教育家是【】[2分]

  A陈鹤琴

  B陶行知

  C黄炎培

  D蔡元培