考试总分:47分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:967
试卷答案:有
试卷介绍: 2001年下半年全国高等教育自学考试马克思主义哲学原理试题
A内因是事物变化的根据
B外部条件对事物发展有重要影响
C外因通过内因而起作用
D内因和外因共同推动事物发展
A联系和发展的规律
B对立统一规律
C质量互变规律
D否定之否定规律
A原因和结果的相互区别
B原因和结果的相互依存
C原因和结果的相互包含
D原因和结果的相互作用
A相对性在量上的说明
B可能性在量上的说明
C必然性在量上的说明
D偶然性在量上的说明
A承认伟大人物的思想动机在历史发展中的作用
B承认政治权力和暴力在历史发展中的作用
C否认人民群众推动历史发展的决定性作用
D否认英雄和群众共同创造历史
A物质生产力的发展水平
B政治上的民主或专制
C是否尊重知识和人才
D是否有正确的哲学指导思想
A社会发展具有与自然界发展的不同特点
B人类认识能力和实践能力具有局限性
C严重的自然灾害对经济发展的破坏
D旧的社会势力和反动阶级对社会进步的反抗
A人既有自然价值又有社会价值,其他存在物只有自然价值
B人既有物质价值又有精神价值,其他存在物只有物质价值
C人既可以是价值客体又可以是价值主体,其他存在物只能是价值客体
D人既有自我价值又有社会价值,其他存在物只有自我价值
A有语言文字和宗教信仰
B一切社会关系的总和
C有意识和抽象思维能力
D自然属性和社会属性的统一
A客观性
B矛盾性
C实践性
D社会性
A对世界是否具有统一性问题的不同回答
B对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答
C对世界万物是否运动发展问题的不同回答
D对世界是否可以认识问题的不同回答
A事物是感觉的集合
B事物是“理念”的影子
C世界统一于精神
D世界是不可认识的
A主观唯心主义的观点
B客观唯心主义的观点
C辩证唯物主义的观点
D形而上学唯物主义的观点
A政治制度
B经济制度
C生产劳动
D社会意识
A政治关系
B生产关系
C阶级关系
D思想关系
A所有制结构
B产业结构
C分配结构
D生产方式结构
A人与自然界之间的关系
B人与社会制度之间的关系
C人与人之间的社会关系
D人与人之间的经济关系
A普遍的、永恒的联系
B间接的、短暂的联系
C本质的、必然的联系
D相对的、偶然的联系
A物质的两种基本属性
B人类感性直观的先天形式
C“绝对观念”的外在表现形式
D运动着的物质的存在形式
A感性认识包含错误,理性认识则完全正确
B感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
C感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维
D感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
A实践标准是确定性和不确定性统一的观点
B实践标准是主观性和客观性统一的观点
C实践是检验真理唯一标准的观点
D具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点
A它们具有阶级性
B它们是对社会存在的反映
C它们是上层建筑的组成部分
D它们一视同仁地为一切经济基础服务
A国家政权的组织形式和管理形式
B国家政权的政治性质和组织原则
C社会各阶级在国家政权中的地位
D国家政权参与经济活动的形式
A对客观必然性的认识和对客观世界的改造
B人们的活动摆脱自然规律和社会规律的制约
C人们按照自己的意志完全自由地创造自己的历史
D人们按照共同拟定的计划和谐地改造客观世界
A各种感觉的综合
B人脑对客观存在的反映
C人脑分泌的特殊物质
D“绝对精神”的体现
A事物普遍联系的观点
B事物永恒发展的观点
C量变和质变统一的观点
D必然性和偶然性统一的观点
A农民播种小麦
B医生给病人做手术
C法官审理案件
D科学家进行化学实验
A真理具有客观性
B真理具有绝对性
C真理具有相对性
D真理具有全面性
A看它是封闭的自然经济还是开放的市场经济
B看它是否实现了社会公平和社会平等
C看它是生产资料公有制还是生产资料私有制
D看它是促进生产力的发展还是阻碍生产力的发展
A剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾
B生产力和生产关系之间的矛盾尖锐化
C产品分配不公、收入差距加大
D不同地区、不同部门之间经济发展不平衡
A达尔文的生物进化论
B爱因斯坦的相对论
C宇宙大爆炸论
D细胞学说
E能量守恒和转化定律
A矛盾双方直接等同
B矛盾双方相互区别
C矛盾双方相互依存
D矛盾双方相互渗透
E矛盾双方相互转化
A人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程
B人们的认识和实践不断深入的过程
C人们不断发现真理和修正错误的过程
D人们的主观认识和客观规律达到完全一致的过程
E人们逐步摆脱社会规律制约的过程
A人生自古谁无死,留取丹心照汗青
B书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
C横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
D历览前贤国与家,成由勤俭败由奢
E先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A坚持了唯物主义一元论
B坚持了物质世界的可知性
C坚持了矛盾是事物发展的动力
D批判了唯心主义时空观的错误
E同形而上学唯物主义物质观划清了界限
A科学技术已成为把生产力各要素结合成为一个整体的重要因素
B由科学技术因素造成的劳动生产力越来越高
C由科学技术因素造成的经济增长率越来越高
D自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短
E生产力的发展明显地呈现出加速度的趋势
A是否承认认识是主体对客体的反映
B是否承认实践对认识的决定作用
C是否承认世界是可以认识的
D是否承认认识是摹写与创造的统一
E是否承认认识是一个辩证发展过程
A它影响一个国家或地区劳动生产率的高低
B它制约一个国家生产部门的分布
C它在某种程度上决定不同国家经济发展的特点
D它制约着一个国家生产发展的潜力和前景
E它决定一个国家生产关系的性质
A它是人类区别于动物的根本标志
B它是人类和人类社会得以生存和发展的基础
C它是形成人类一切社会关系的基础
D它决定社会制度的性质和社会制度的更替
E它制约整个社会生活、政治生活和精神生活的过程
A自然经济社会
B信息社会
C工业社会
D农业社会
E渔猎社会