2000年10月全国高等教育自学考试大学语文（本）

A蜩蝮蛇（左虫右付）

B兔起鹘落

C胸有成竹

D稍纵即逝

A借景抒情

B借典故抒情

C借事抒情

D直抒胸臆

A论点紧扣秦王急于统一天下的心理，切中要害

B反复运用正反对比论证方法，是非昭彰

C论据十分充足，事实胜于雄辩

D排比对偶联翩，气势充沛

A郑伯克段于鄢的战争经过

B战争的起因及矛盾不断激化的经过

C颖考叔“食舍肉”劝说任公的经过

D母子“隧而相见”和好如初的经过

A时间的推移

B感情的变化

C事理的逻辑

D想象的展开

A为文立言要“无望其速成，无诱于势利”

B为文立言要“惟陈言之务去”

C为文立言要“言之短长与声之高下皆宜”

D为文立方要以思想修养为本

A铺垫手法

B对比手法

C侧写手法

D象征手法

A选择材料要突出文章主旨

B一部小说要突出一个中心人物

C刻画人物要抓住典型细节

D一件艺术品须是完整的有机整体

A厩马肥死弓断弦

B几处今宵垂泪痕

C和戎诏下十五年

D沙头空照征人骨

A用“茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有俄莩”来证实当时民众的极端贫困

B用“有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子”来证实当时社会的贫富悬珠

C用“给人以略等于牛马的价格”来证明当时人民正处于“暂时做稳了奴隶的时代”

D用“人们都已神往于三百年前的太平盛世”来证明当时人民正处于“想做奴隶而不得的时代”

A对偶和对比

B对偶和反衬

C排比和对比

D比喻和暗示

A晚风

B过雁

C黄花

D梧桐细雨

A前者是演绎法，后者是例证法

B前者是对比法，后者是类比法

C前者是演绎法，后者是类比法

D前者是对比法，后者是例证法

A肖像描写

B语言描写

C细节描写

D心理描写

A借代

B比喻

C拟物

D拟人

A你猜得透火山的沉默

B突然青天里一个霹雳

C等火山忍不住了缄默

D咱们的中国

A“日夕策马，候权者之门”

B“自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也”

C“跃马疾走过之，若有所追逐者”

D“人生有命，吾惟守分尔”

A对比反衬

B铺垫反托

C侧面衬托

D先抑后扬

A武艺高强但思想保守

B寂寞孤傲但深藏不露

C留恋往昔的绝技和英名

D以“不传”绝技来与时代抗衡

A感叹李广才能出众

B批评李广缺乏才能

C掩饰文帝用人偏见

D暗示李广一生不幸