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是班主任搞好工作的核心内容。[每空1分]
2022-06-13
班主任指导班会即对班会的 、 、组织过程的指导。[每空1分]
2022-06-13
班级工作计划的内容包括管理目标、 、班级情况、检查与评估。[每空1分]
2022-06-13
班级学生学习管理可从 、 和建立学习奖励制度等方面入手。[每空1分]
2022-06-13
班级群体的种类的发展态势:由低级的 到中级的 到高级的 。[每空1分]
2022-06-13
班主任工作示范性是由小学生心理特点和 所决定的。[每空1分]
2022-06-13
小学生道德行为习惯的发展呈 的“马鞍型”。[每空1分]
2022-06-13
班主任管理班级是依据 来进行的。[每空1分]
2022-06-13
在实施班主任工作评价时,( )是评价的前提。[1分]
2022-06-13
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。[1分]
2022-06-13
“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。[1分]
2022-06-13
班级管理实施指的是( )。[1分]
2022-06-13
让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。[1分]
2022-06-13
借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。[1分]
2022-06-13
小学班主任工作必须以( )为根本指导。[1分]
2022-06-13
小学生道德行为习惯的培养靠( )来实现的。[1分]
2022-06-13
调节小学生人际关系班主任采用如下哪些方法较为有效( )[1分]
2022-06-13
学生主体原则提出的依据有( )[1分]
2022-06-13
对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行,以使工作更规范、更科学。( )[1分]
2022-06-13
班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( )[1分]
2022-06-13
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婴儿大动作发展可划分成()等阶段。